学习动机是由学习需要和（）两个基本成分构成。
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学习动机是由（ ）几个方面构成。
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构成学习动机的主要成分是（）。
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人类的智力活动能力是由两个因素决定的：基因和后天的学习。
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学习动机的两个基本成分是（）。
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学习动机的基本结构包括学习需要和（）。
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学习策略是学习者制定的学习计划，是由（ ）构成的。
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“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的（）的结果。
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学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
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学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。
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学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。
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内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）
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迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
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学习动机是由()几个方面构成的。
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学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
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学习动机的基本成分是？
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“高校―学习中心”管理模式中，（）和（）是它的两个最基本构成单位。
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4.迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（ ），元认知策略和资源管理策略。
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成就动机是由两种性质相反的成分构成，一个是追求成功的意向，另一个是避免失败的意向。而避败型学生正是持避免失败意向的学习动机的学生，具体指那些在学习上尽量选择非常容易达到或者非常难的任务来避免失败的学生。因为选择非常简单的任务可以免于失败，而非常难的任务，即使失败了也能找到很好的借口来解释自己的失败，来减少失败带来的感受。根据上述定义，下列选项中属于避败型学生的是：（)
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21、一个人学习动机的形成，通常需要有两个基本条件，即（）
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【多选题】学习动机是由（）几个方面构成。
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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
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教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是（）
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