李老师在上高中美术的鉴赏课时,引导学生欣赏一幅世界名画,那么第一阶段是( )。
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江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
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学生小明等没有完成老师一周前布置的作业,老师在上课时不按时放学,占用课余时间进行集体补课。这位老师的做法( )。
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某老师在上《动漫形象设计》一课时,发现班级里大多数的学生没有带绘画工具,这种情况下,老师应该采用的较为合适的教学策略是( )。
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某政法大学老师在上课时,要求学生回答中国关于涉外民事案件管辖权的问题。下面是若干学生的回答,请问正确的有?
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高中的美术课程中,“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和( )两部分。
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为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做的是( )。
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包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的彤式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识,语言表达,教学方式,师生互动,教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
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在高中每个模块的教学中,美术鉴赏的内容应不少于模块学习总课时的( )。
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李老师在上课时,播放音乐精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于( )。
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在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是( )。
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范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
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普通高中美术课程在拓宽学生美术视野,引导学生尊重世界多元文化的同时,还要提高学生对()的认同度。
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欣赏?评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成,促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有:()
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在上“圆柱体体积计算”这节课时,老师要求学生通过实验来确定如何测量体积,教师所采取的教学方法是()
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张老师在上“电阻测量”这节课时要求学生通过实验来确定如何测量电阻, 他所采取的教学方法是()
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李老师为了让学生对本堂课的内容留下总体印象,在结课时引导学生对这节课的内容进行概括,总结,这种结课方法为()
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李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。()
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高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。
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李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》他在()内不能重新申请教师资格证
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为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做的是()
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三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于()
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材料: 李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品......学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。()
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案例:以下是高中美术的艺术鉴赏模块的教学片段:在高中美术《巨人辈出文艺复兴》一课中:(1)任老师播放电影《达·芬奇密码》,其中对《最后的晚餐》的视频片段进行分析,用作课程导入。(2)在深入分析这篇课文的时候,采用提问的方式来让学生们认识文艺复兴时期的背景,了解作者。(3)任老师对名画《蒙娜丽莎》进行分析,在分析的过程中一些学生也发表了自己对《蒙娜丽莎》的看法,还对空气透视法有自己独到的见解。并且尝
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张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》,为了让学生更好地理解其文化内涵、时代特色,张老师应该()