地理教学黑板画是一种重要的直观教学手段。
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大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。
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()是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法,是一种直观教学方法。
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在国内,认为”教学模式俗称大方法,不仅是一种教学手段,而且是教学原理,教学内容,教学目标和任务,教学过程直至教学组织形成的整体,系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的。”此为()
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示范操作是一种直观性很强的教学形式,有利于学员理解和掌握操作技巧。
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因材施教是一种教学手段,在教学中须按()向学员提出统一要求,对任何人都不得降低标准。
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最为便利和经济的直观教学手段是()。
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在中学田径教学中“循环练习”法是一种可以采用和推广的教学手段。
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辨析 直观教学是教学手段;也是教学目的。
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直观教学是教学手段,也是教学目的。
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形象、直观的教学手段包括()、()、电教媒体、实验操作等。
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传统的教学方法与手段,以传授知识为主,强调以()为中心,运用灌输式、一言堂的教学方法,使用黑板加粉笔的教学手段,已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。
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示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧
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直观的方法既是教学的手段,也是教学的目的。()
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直观教学既是手段又是目的。
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呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法,是一种直观教学方法。
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()是一种直观性很强的教学形式。
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教学表演艺术是一种感染力最强、手段最丰富、沟通最有效、运用最灵活的课堂教学艺术形式。( )
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图示法是一种能够清晰直观地呈现课堂教学结构的方法。
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下列属于间接直观教学手段的是( )
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()是一种直观性很强的教学形式,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法
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科学教育中一种直观形象的传统的教学手段是()
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贯彻直观性教学原则,要求根据年龄特征,恰当选择直观手段()
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与粉笔、黑板等传统教学手段相比,计算机支持的多媒体教学的优点是:()。
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