直观教学既是手段又是目的。
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教学过程既是学生认知过程，又是()。
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协调既是目的，又是手段，具有两重性。
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作业活动既是作业治疗的手段又是作业治疗应获得的（）.
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社会主义民主政治既是手段，又是目的。
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工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。
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（）既是最重要的市场游戏规则，又是最好的竞争手段。
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既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
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教学既是科学，又是（）。
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直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
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既是确定编制的依据，又是控制编制的重要手段的是（）
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辨析 直观教学是教学手段；也是教学目的。
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下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段?（）
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（）既是会展项目执行的尺度，又是成本控制的有效手段。
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在个人与社会的关系中，个人既是手段又是目的。
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直观教学是教学手段，也是教学目的。
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对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
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从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。
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监管既是目的，又是手段。（）
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“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。
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直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()
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教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
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第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。
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在社会主义社会，为人民既是目的又是手段，人民都是国家主人，同时又都为他人服务。
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课堂练习既是对所学知识的复习巩固和深化拓展，又是检查课堂教学效果、指导学生学习的重要手段。