5、《沁园春·长沙》上阙提出“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”下阙用“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”做了巧妙回答。()
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在教授《沁园春?长沙》时,教师要求学生们搜集整理毛泽东的生平事故,在课堂上和大家一起来分享。对这一教学过程分析不正确的是()。
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教学必修(1)诗词单元时,教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题,要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择?()
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《沁园春・长沙》是怎样表现青年毛泽东的理想的?
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《沁园春・长沙》写于()年。
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怅寥廓。“寥廓”在句中是什么意思?
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教学《沁园春·长沙》时,老师采用了如下的引导语阅读并按照要求答题。 他是领袖,他为人民谋幸福,他是共和国的缔造者;他更是诗人,他用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪,战地黄花,如血残阳,红妆素裹,指点江山,激扬文字,数今朝之风流人物,他就是伟人毛泽东。臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章”。今天,就让来学习这首《沁园春 ·长沙》,一起追寻伟人的足迹,再回长沙,走进领袖宽阔的胸怀,走进诗人崇高的心灵。 对于以上引导语分析不恰当的是()。
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你知道毛泽东诗词《沁园春•长沙》第一句的内容吗?
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毛泽东的词《沁园春、长沙》“恰同学少年”的下一句是什么?
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在学到毛泽东所填之词《沁园春·长沙》的时候,有学生说为什么不将其中的“鹰击长空”改为“鹰飞长空”呢,对此,教师作了以下几项评价,最能解决学生心中疑问的一项是()。
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与《沁园春・长沙》不同作者的作品是()。
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翻译:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。
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“橘子洲是全国最大的城市内河洲,当然它的有名主要还是因为毛主席的《沁园春·长沙》,下面让我们一起来背背这首词吧„„”。这位导游员在讲解时主要运用了()的方法。
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毛主席1956年畅游湘江是从长沙猴子石下的水,在哪个地方上的岸,并写下著名的《沁园春・长沙》?
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毛泽东的《沁园春长沙》写于哪个政府统治时期?
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《沁园春·长沙》的作者是( )
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亚当·斯密提出的“税收四原则”是指()
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怅寥廓
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5、著名科学哲学家托马斯·库恩提出的科学历史主义理论尤其是()模式,为西方政策分析学者在分析教育政策变化模式问题上提供了的启发。
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5、在场所文脉理论中,诺伯格·舒尔茨提出,场所具有的文化层面的精神意义,就是要建立人们埋藏于记忆与情感中的()
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橘子洲因毛泽东《沁园春·长沙》一词而更加名扬于世,蜚声海外。()
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16、本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些?
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8、现代计算机被称为冯·诺依曼计算机,还一直使用冯·诺依曼提出的冯·诺依曼体系结构。
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(2016湖南长沙·单选)班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上,都民主平等地参与班级事务管理。这种方式称为()
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(2013湖南长沙·单选)考古学家虽然不能回到原始社会,但是可以通过挖掘出的文物和检测数据,想象原始人的生活状态,体现了想象的()功能。
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