进行比较时树立威信的方法有（）。

相似题目

• 树立演讲者威信的方法有（）。

  A . 名片效应 B . 充分准备 C . 讨好听众 D . 精彩演讲

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• 在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。

  A . 正确 B . 错误

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• 家长应如何树立在孩子心中的威信？

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• 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员？

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• （）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。

  A . A．健康人格的魅力 B . B．丰富的知识 C . C．美好的形象 D . D．老练的谈吐

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• 教师可以通过（）来树立自己的威信。

  A . 高超的教学水平 B . 良好的道德品质 C . 良好的作风 D . 发展良好的师生关系

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• 为了树立教师的威信，教师应该尽可能地使用惩罚。

  A . 正确 B . 错误

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• 树立教师威信的途径有（）。

  A . 教师的社会地位 B . 学生和家长对教师的认可 C . 教育行政部门的管理导向和价值取向 D . 教师自身人格特征

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• 习近平总书记在同团十七届中央书记处同志集体座谈时强调，团的干部必须坚定理想信念，应该（），团干部要在广大青年中树立威信、形成号召力，首先要高扬理想旗帜。

  A . 最富有理想，富有理想主义 B . 最有创造力，富有创造激情 C . 最能吃苦，最有吃苦精神

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• 在进行网络营销时，欲收集境外厂商报价，比较可行的方法有（）

  A . 通过厂方站点查询 B . 利用生产商协会的站点查询 C . 利用讨论组查询 D . 利用Trade—Lead查询

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• 习近平总书记强调，团干部要在广大青年中树立威信、形成号召力，首先要（）。

  A . 掌握工作技巧 B . 增强服务意识 C . 高扬理想旗帜 D . 加强自身学习

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• 寿命期相同的互斥方案进行比较时，可以使用的方法有（）。

  A . 净现值法 B . 内部收益率法 C . 净现值率法 D . 差额内部收益率法 E . 最小费用法

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• 领导者本身的（），决定了他们要采取不同的方式方法来树立威信，其效果也是大相径庭的。

  A . 文化水平 B . 个性特点 C . 素质差异

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• 教师威信树立的制约因素

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• 帮助商鞅在秦国人民中树立威信的是？

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• 体罚可以帮教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的威信是让所有学生（）树立起来的。

  A . 畏惧自己 B . 敬畏自己 C . 愿意和自己接近 D . 害怕见自己

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• 教师威信的树立靠的是（）。

  A、教师的爱心 B、严厉的管教 C、高尚的道德品质与精湛的业务能力 D、粗暴、威胁的强制手段

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• 班主任威信的树立，需要（）

  A . 以身作则，公平公正，为人师表 B . 严谨求实的工作作风 C . 阳光心态，爱心耐心，沟通交流，无私奉献 D . 才智兼备，一专多能，多谋善断

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• 教师威信对于教学有巨大的推动作用，树立教师威信，下列做法合理的是（）

  A．给学生良好的第一印象 B．注重自己的仪表、作风和习惯 C．培养自身良好的品德 D．良好的自我认知能力和性情特征

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• 强国挑战答题答案：帮助商鞅在秦国人民中树立威信的是（）。

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• 在小学阶段，当课堂发生突发事件时,教师必须严厉批评学生，以树立自己的威信（）

  是 否

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