学科课程是以科学文化遗产为基础组织起来的各门学科系统的总称。
相似题目
-
学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。()
-
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
-
学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）
-
综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是（ ）。
-
综合课程全然不顾学科逻辑，是以牺牲科学体系为代价的。
-
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）
-
以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。
-
学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
-
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）
-
（）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。
-
组织行为学是一门应用型的行为科学，它是在（）学科的基础上建立起来的。
-
教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统。
-
分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是（）。
-
学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。
-
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。
-
独立式环境教育将环境教育内容渗透到各门学科课程之中，通过各门学科的课程实施，化整为零地实现环境教育的目的与目标。
-
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是【 】
-
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体，即是我们通常所称的教育科学。（）
-
活动课程与学科课程相对独立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（）
-
边缘科学是指以两种或多种学科为基础而发展起来的科学，其特点是运用一门学科或几 门学科的概念和方法，研究另一门学科的对象或交叉领域的对象。 根据上述定义，下列属于边缘科学的是：
-
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是（）
-
活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为基础，打破学科______的界限，通过儿童自己组织的一系列活动而实施的课程。
-
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（)。
推荐题目
- 在外国政府贷款转贷款中，对于对（）项目，分行出具意向书须参照交通银行有关出具授信意向书办法办理，并须事先报总行公司部核准。
- 以下关于福特翼博轴距大小说法正确的是（）。
- 失去全部火焰MFT保护中，某一煤层无火是指（）.
- 组织结构模式和组织分工都是一种相对动态的组织关系。而工作流程组织则可反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种静态关系。（）
- 敞车装载袋装货物起脊部分应使用（）进行加固。
- “寓教于乐”是指艺术的（）。
- 当尾温达到（）以上时，通知现场开启稀油站（），开始间隔转窑并通知现场开启窑中稀油站，每次转窑（）圈
- 尾气吸收塔液面通过（）来控制。
- 不透明的瓷涂层面厚度要求在（）
- 习惯性违章的行为特点（)、（)、（)、（)。