阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家．但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放在“戏剧语言”上，着重抓对白的运用，她通过补充对白的内容，让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式，是从语言开始进入；补充对白，是让学生理解对白背后的潜台
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关汉卿是中国古典悲剧《窦娥冤》的作者。
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关汉卿所作杂剧多达六十多种，以《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》为最著名
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《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》均为关汉卿的杂剧。
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关汉卿的作品能够面对社会真实存在的问题，特别是《窦娥冤》他站在弱势群体的立场来抒发情感。
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旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
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关汉卿杂剧《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是（）。
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某版高中语文教材必修（3）第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品，下列不适合的是（）。
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关汉卿代表作《窦娥冤》故事来源于班固《汉书・于定国传》、晋干宝《搜神记》中的“（）”的传说。
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元代四大戏剧是关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
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关汉卿的《窦娥冤》是（）。
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新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。
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关汉卿是元代杰出的剧作家，其代表作是《窦娥冤》。
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关汉卿的《窦娥冤》吸取了民间故事素材进行再创作，其故事原型是（）的故事。
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关汉卿《窦娥冤》杂剧中的主要人物有（）。
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关汉卿，今河北安国人，元代杂剧的奠基人，其最具代表性的作品是《窦娥冤》。
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元曲包括散曲和杂剧，关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品。
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元代著名戏剧家关汉卿的代表作是《窦娥冤》。
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《窦娥冤》是关汉卿爱情风月剧的代表作。
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评课要“树立健康的评课心理”是指（ ）。
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评课要“树立健康的评课心理”是指（ ）。
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关汉卿《窦娥冤》中窦娥临终前的三件誓言，是否存在情节上的溯源？
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元代四大戏剧是指：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
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下表是某同学在复习中国古代科技成就时，制作出的简表（部分），其中错误的是（）①战国李冰父子主持修建都江堰 ②东汉蔡伦改进造纸术③宋元时期火药开始运用到军事领域 ④明代的著名杂剧家关汉卿写了《窦娥冤》
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