vi. & vt. （）感到好奇或疑惑,想知道
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学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（）。
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电压表的示值Vi为24V，而电压实际值Vt为23.5V，则电压表的示值误差等于（）。
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买主先告诉卖主他显然没有那么多钱来购买这幢房子，但出于好奇想知道，这幢房子现在能值多少钱，没有防备的卖主会毫无保留地说出来，这属于（）方法。
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当人们感到他们不能控制事件的发生时，人们想知道为什么，这是（）的归因含义。
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大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是（）。
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大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状属于是（）。
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一个人买了一个鸟笼放在自家客厅里，过一段时间，他一般会丢掉鸟笼或者买只鸟养。因为，即使他本人长期面对空鸟笼不感到别扭，可是来访者却不然，几乎所有客人面对空笼子都会产生好奇和疑惑，主人会为必须反复解释而不胜其烦，最后只好丢掉鸟笼或者真的买只鸟回来。这就是著名的“鸟笼效应”。 对这段话理解错误的是：
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大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状主要体现在（）。
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大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是（）。
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某市民想了解东盟博览会产品展销相关事宜，应向（）区直单位/部门解答疑惑
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vi. 交往;结交 n. 同事,伙伴;关联的事物 vt. 联想;使联合;使发生联系
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perform vt. & vi.
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从()理论看，当人感到好奇或者疑惑时，自然会去探究。
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admit upset argue wedding willing apologize （）______vt. 坚决主张;证明;vi.争论,辩论;
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vt. 填空,装满 2. n. 电影;影片;胶卷 vt. 拍摄,把 ...... 拍成电影 3. a. 最后的;终极的 4. vt. 找到,发现,感到 5.v. 打仗（）, n. 争论
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高中生社会责任调查问卷（后测） 亲爱的同学： 本问卷答案无对错之分，调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择，谢谢！ 1.你对生物学议题了解吗（） A 非常了解 B 了解 C 听说过 D 完全不知道 2.首次在报纸上看到“太空椒”、“转基因牛”之类的新名词时,你总是（） A 想办法弄明白是什么意思 B 只记住,不做深入研究 C 看过之后就忘了 D 从来没有注意过 3.对于“克隆”这一名词的含义,你（） A 十分了解 B 了解一些 C 只是听别人说起过 D 从没听说过 4.对于有关媒体所宣扬的“水变油”的说法,你（） A 绝对不相信 B 不相信 C 有点相信 D 完全相信 5.现实生活中生物学问题，能激发我的好奇心和探究欲望，我会寻找各种途径，把疑惑解开（） A 非常同意 B 同意 C 不同意 D 非常不同意 6.当你或身边的人生病时，是否习惯用生物学知识去分析（） A 经常用所学知识分析 B 偶尔会 C 不知道 D 不会去分析 7.日常生活中你会碰到有关科学技术
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你感到受骗、中了圈套或有人想抓住你（）
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leak 【lik】 n. vi. vt（）
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rouse 【rauz】 n. vt. vi（）
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sting 【stiŋ】 n. vt. vi（）
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stuff 【stʌf】 n. vt. vi（）
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spit 【spit】 n. vt. vi（）
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penetrate 【'penitreit】 vt. vi（）
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pinch 【pintʃ】 n. vt. vi（）