5、以下哪种地学景观的以内营力设计成景作用为主形成（）

相似题目

• 下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（）

  A . 建构主义环境下的教学设计 B . 传统教学设计 C . “学教并重”的教学设计 D . 以“教学”为中心的教学设计

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• 景观设计学是关于什么的学说？

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• 景观设计学与环境艺术的区别在于（）。

  A . 景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而环境艺术更主要关注社会经济和城市总体发展计划 B . 景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题 C . 景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造 D . 景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题

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• 陕西华山和海南三亚“天涯海角”的巨石造型是下列哪种地貌景观的典型代表（）

  A . A．丹霞地貌景观 B . B．花岗岩地貌景观（泰山、崂山•黄山，华山、太白山） C . C．岩溶地貌景观（黄龙） D . D．喀斯特地貌景观（七星岩，桂林山水，云南石林，九寨沟）

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• 景观设计学是关于什么？

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• 以下哪种地貌类型不是熔岩形成的地貌地形（）

  A . A、熔岩堰塞湖 B . B、熔岩隧道 C . C、熔岩岗丘 D . D、熔岩碎屑

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• 景观设计学

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• 地质构造是地质作用的产物，根据地质营力的能源划分，形成地质构造的地质作用有（）种。

  A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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• 地质构造是地质作用的产物，根据地质营力的能源划分，形成地质构造的地质作用分为（）两种作用。

  A . A、内力地质作用、变质作用 B . B、内力地质作用、外力地质作用 C . C、外力地质作用、变质作用 D . D、内力地质作用、地震作用

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• 景观设计学包含景观规划和景观设计两个专业方向，两者的不同点是（）。

  A . 景观规划是对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析；景观设计是找出解决方案和解决途径 B . 景观规划是指在较大的尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程；景观设计是为某些使用目的的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用 C . 景观规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划；景观设计师物质空间的规划和设计，包含城市与区域的物质空间规划设计 D . 景观规划是社会学范畴，更注重平面的设计；景观设计是美学范畴，较注重空间设计

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• 以下哪种地质作用不属于内动力地质作用（）

  A . A、构造活动 B . B、岩浆活动 C . C、地下水地质作用 D . D、变质作用

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• 生物景观的旅游价值在于构景、成景、造景3方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 终碛堤是由下列哪种地质作用形成的?

  A . 河流 B . 冰川 C . 湖泊 D . 海洋

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• 以下哪种大地景观不是冻融作用形成的（）

  A . A、石河 B . B、冰川 C . C、石海 D . D、石环

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• 景观学作为以景观规划设计为核心的学科专业概念，首次于2005年首届（）提出。

  A . 国际景观大会 B . 国际景观设计大会 C . 国际景观设计教育大会 D . 国际景观教育大会

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• 牛轭湖是哪种地质作用形成的（）

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• 以下哪种地质作用不属于内动力地质作用？

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• 以下哪种地貌类型不是熔岩形成的地貌地形？

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• 哪种地质作用形成了花岗岩？（）

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• 按一定间距，沿直线或曲线排列种植的园林树木景观叫用一株树木单独种植成景的园林树木景观叫（）按一定轴线关系对称或均衡对应种植的两株或具有两株整体效果的两组树木景观叫（）

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• 园林建筑的各种形状的门、窗、洞，或树木合抱成景框，可以将远处的景观包含其中，使游人如入画廊，这便是（)。

  A．A.框景 B．B.添景 C．C.对景 D．D.夹景

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• 在学习黄土高原景观时，要让学生意识到：自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀，而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果，黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式()

  A．整体思维能力 B．分析综合思维能力 C．空间思维方式 D．形象思维

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• 关于以学为主的教学设计，以下说法错误的是（)。

  A．强调以学生为中心 B．强调独立学习的重要性 C．强调非量化的整体评价 D．以问题为核心驱动学习

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• 9、次生结构面是指岩体形成后，在外营力作用下产生的结构面，外营力作用主要有卸荷作用、生物化学作用和地下水活动三种。

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