广义与侠义课程的区别是什么？

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• 广义的管理系统与狭义的管理系统的区别在于指（）。

  A . 前者不包括管理对象 B . 后者包括管理对象 C . 前者包括管理对象 D . 后者包括信息系统

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• 新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①④⑤ D . ①②③④⑤

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• 广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业培训课程与学科性课程的区别在于（）。

  A . 课程的目标不同 B . 注重时效性的程度不同 C . 课程内容、编排形式不同 D . 课程的实行模式不同 E . 课程的评价不同

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• 课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别。

  A . 正确 B . 错误

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• 广义的客户身份识别与狭义的客户身份识别的区别在于（）

  A . A．履行义务的主体不同。 B . B．履行义务的时间不同。 C . C．履行义务的范围不同。 D . D．履行义务的方式不同。

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• 公案小说与侠义小说，在中国小说史上是相互渗透发展的两个流派。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。

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• 中国丈化概论”课程与人类文化学的区别是什么？

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• 教材有广义与侠义之分，人们常说的侠义的教材是指（ ）。

  A . 教科书 B . 课程资源 C . 课件 D . 教学参考

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• （）是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。

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• 无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。

  A . 正确 B . 错误

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• 课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。()

  A . 正确 B . 错误

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• 广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业病的广义和侠义是什么？

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• 广义的课程管理，是包括（）部门和（）在内的整体上对课程的编制、实施、（）等工作的组织与控制。

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• 狭义的邻接权与广义的邻接权的区别在于是否包括（）。

  A . 表演者权 B . 录制者权 C . 广播组织权 D . 出版者权

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• 广义信息资源与狭义信息资源定义的主要区别是（）。

  A . 内容不同 B . 形式不同 C . 角度不同 D . 观点不同

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• 广义与狭义的院外急救区别在于（）。

  A . 地点 B . 目的 C . 急救方式 D . 参加人员 E . 通信

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• （）是狭义市场调研与广义营销调研的主要区别。

  A . 研究的方法不同 B . 研究对象的范围不同 C . 研究的方式不同 D . 研究的目的不同

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• 中国文化概论”课程与中国丈化史的区别是什《？

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• 培训课程与学科性课程的区别有（）

  A . 培训课程的目标大都是综合性的 B . 培训课程的时效性更加突出 C . 培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序 D . 培训课程一般以讲为主以课本为主

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• 通过学习，请大家谈一谈本次课程中的电动机正反转控制系统与《电工技术》中所学的内容有什么区别？大家尝试写一下两者硬件上的区别。

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• 《经典英语青少版》5.0版本与4.0版本课程构成有区别的单元是__（）

  A．1-6单元 B．7-18单元 C．1-18单元

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