左联和新月派及梁实秋的思想论争
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1927年至1937年,左翼阵营和外部的思想论争,斗争有()
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1931~1933年,左联和“自由人”、“第叁种人”展开思想论争,其中“第叁种人”指的是()。
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1930年3月,由中国共产党促成,“革命文学”论争双方组成了(),简称“左联”。
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1927年551937年左翼阵营内部的思想论争有()
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左联成立和解散的时间分别是()。
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1919年至1927年文化革命统一战线内部和胡适的论争有()
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1928年鲁迅、茅盾和创造社、太阳社的革命文学论争,其主要收获是在思想和组织上为()准备了条件。
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马克思、恩格斯就《济金根》和拉萨尔的论争从根本上说属于什么论争?
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无产阶级革命文学的倡导和论争主要是在()
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20世纪后期人们对汉字进行思考和论争的成绩表现在哪些方面?
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鲁迅和学衡派论争的著名文章是()。
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“文学不借人,也无以表示‘性’,一用人,而且还在阶级社会里,即断不能免掉所属的阶级性”,这是左联在和梁实秋论战中的一段话。说这话的是()
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请写出唐诗中山水田园诗派及边塞诗派的代表各两位。
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左联和“自由人”、“第三种人”展开了思想论争
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20年代新文学阵营先后发起以林纾为代表的旧知识分子、()派及()派等旧文学阵营的论争。
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随着信息时代的到来,汉字在信息处理上又一次面临考验,再一次引起人们对汉字的思考和论争。这次论争的成绩有()。
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左联全称是“中国左翼作家联盟”,1930年3月成立于(),目的是与中国国民党争取宣传阵地,吸引广大民众支持其思想。左联的旗帜人物是鲁迅。
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1931~1933年,左联和“自由人”、“第三种人”展开思想论争,其中“第三种人”指的是()。
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1931年-1933年,左联又和“()”、“()”展开思想论争,论争的中心是()。
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20世纪30年代的文艺思想论争主要包括()。
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左翼作家与“新月派”论争中,新月派打出______的旗帜,以它的普遍存在来反对______。梁实秋发表了______参与论争。
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发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。
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30年代初文艺界关于文艺与政治关系的几次大的论争中,代表了自由主义文艺思想,被称 为“第三种人”的是()。
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中国共产党于20世纪30年代在中国上海领导创建的一个文学组织,传播了马克思主义文艺理论,提高了革命作家的思想理论水平,即中国()联盟,简称左联。
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