教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。
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人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）
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教育区别于其它社会活动的本质特征是（）
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人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（ ）。
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学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
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教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。
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教育区别于其他社会活动的本质特征是（）。
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教育区别于其他社会活动的本质特征是（）
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谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
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人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本的区别在于人类教育活动具有生产性。
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教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
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人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。
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人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
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人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。
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教育区别于其他社会活动的本质特征是( )。
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人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。
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人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是()．
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教育区别于他社会活动的本质特征是（)。
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教育区别于其它事物现象的________是教育是培养人的活动。
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人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（）。
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（2014上）人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
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应试教育与素质教育的本质区别是__________
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4、4．教育活动和其他社会活动的根本区别在于（） A．培养人 B．有明确的目的 C．增进知识 D．有特定的活动场所
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