()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。
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具有创造力的个人具有内在动机,此动机使其面对问题时会从不同的角度思考,并链接可得的知识与技能,用前所未有的方式呈现其思考并谋求解决问题的新方法。
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个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()
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()是从一个问题出发,沿着各种不同的途径思考,探求多种答案的思维方式。
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朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式.称为()。
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人们在遇到问题时,从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维,属于()。
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个体在解决问题的过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案,这种认知方式属于()。
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对创新进行战略考量,首先要从不同的角度理解创新的类型,有针对性地思考战略方向;以组织创新的内容来理解的创新类型有()
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刘老师经常会问学生一些例如“这道题还有其他不同的解法吗?”“这个问题还可以从哪些角度去思考”问题,这说明他注重培养学生的( )。
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人们沿着不同的方向思考,探索问题答案的思维是()
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个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。
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()又叫辐射思维或求异思维, 是指从一个目标出发, 沿着不同的思考途径, 探索各种可能结论思维。
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儒道佛三家思想,从不同的角度思考人之为人的本质问题,以下描述恰当的有
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发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能地向各个方向扩展,不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束,并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中,求得多种不同的解决方法,衍生出各种不同的结果。根据上述定义,以下不属于发散思维的是:( )。
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发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。()
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16. 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能地向各个方向扩展,不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束,并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中,求得多种不同的解决方法,衍生出各种不同的结果。根据上述定义,以下不属于发散思维的是
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人们沿着不同的方向思考,探索问题答案的思维是( )
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发散思维:指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是()。
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是()
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是()
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(),是指根据已有信息,从不同角度、不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。
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根据已有信息,从不同角度、不同方面思考,寻求多样性答案的一种展开性思维称为()。
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答案待更新(单选题)在接下来的课堂活动中,宋老师让学生集体交流,他发现每个学生从各自不同的角度提出了对”矿泉水瓶用途“的不同见解,大大扩宽了学生思考问题的范围,这有利于产生()的现象
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人匀沿着不同的方向思考,探索问题答案的思维是()