学前儿童家庭创造教育的原则有（）、示范性。

相似题目

• 学前儿童家庭教育原则中，从实际出发原则也叫（）。

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• 学前儿童家庭创造教育的价值在于（）。

  A . 有助于孩子理解社会规则 B . 有助于孩子形成健全人格 C . 有助于提高儿童的创造能力 D . 有利于造就知识经济时代所需要的人才 E . 有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨

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• 学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。

  A . 观察孩子的动作 B . 观看孩子的作品 C . 倾听孩子的声音 D . 洞察孩子的心理 E . 透视孩子的个性

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• 在对学前儿童进行创造教育时，家长应遵循哪些原则？

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• 学前儿童家庭创造教育的评价者是（）

  A . 学前儿童 B . 教师 C . 家长 D . 社区服务人员

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• 学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）

  A . 看图说话 B . 创编故事 C . 设想未来 D . 拓展词汇

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• 学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。

  A . 体验法 B . 想象法 C . 风暴法 D . 记录法 E . 评价法

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• 学前儿童家庭创造教育有什么价值？

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• 家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

  A . 科学性 B . 理智性 C . 指导性 D . 渐进性

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• 学前儿童家庭教育的一致性原则要求家长要注意（）。

  A . 具体明确 B . 螺旋上升 C . 互通信息 D . 相互配合 E . 共同教育

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• 学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。

  A . 科技活动 B . 绘画活动 C . 体育活动 D . 劳动活动 E . 想象活动

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• 学前儿童家庭教育的原则包括（）。

  A . 严爱适度原则 B . 因材施教原则 C . 统一连贯原则 D . 言传身教原则

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• 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

  A . 儿童 B . 教师 C . 同伴 D . 家长

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• 学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）

  A . 调节情绪 B . 规定限度 C . 全面整合 D . 杜绝溺爱

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• 家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

  A . 全面性 B . 个别性 C . 活动性 D . 宽松性

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• “理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。

  A . 适度性原则 B . 理智性原则 C . 一致性原则 D . 主体性原则

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• 学前儿童家庭教育原则有哪些？

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• 学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

  A . 激发儿童创造的兴趣和好奇心 B . 丰富儿童创造的知识和技能 C . 培养儿童创造性思维 D . 塑造儿童创造个性 E . 培养儿童创造品德

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• 学前儿童家庭性教育基本原则有（）

  A . 越早开始越好 B . 根据生活中的特定场合进行教育 C . 在孩子面前表现的什么都知道 D . 做好相关的准备，对不懂的问题勇敢让孩子知道

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• 学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？

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• 学前儿童家庭创造教育有什么作用与价值？

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