一群专业人士集合在一起发展和提高自己的个人目标的组织，其文化类型属于（）。

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• 学习型组织在“个人和团队”学习的基础上，结合具体组织的文化和发展战略，确定组织学习（），把个人的职业发展、公司和组织的发展战略、对社会所负的责任有机结合，提高全体员工的素质，以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。

  A . A、方针 B . B、途径 C . C、过程 D . D、效果

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• 组织中的一群专业人士常常集合在一起发展和提高自己的个人目标，这种组织文化类型属于（）。

  A . 个人文化 B . 角色文化 C . 权力文化 D . 任务文化

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• 我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

  A . 技能 B . 信念 C . 态度 D . 情感

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• 在进行职业生涯目标确定的时候首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的（）

  A . A.人生目标和长期目标 B . B.长期目标和中期目标 C . C.长期目标和短期目标 D . D.中期目标和短期目标

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• 选择安全防范行业，不仅选择了个人的职业发展，也把社会和公众的安全与自己的（）紧密地联系在一起。

  A . A、职业道德 B . B、工作态度 C . C、业务能力 D . D、职业生涯

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• 通过让组织获得规模经济的效益，提高公司在行业中竞争地位并为员工的专业发展和进步提供更多的机会的组织战略是（）。

  A . 成长战略 B . 稳定性和完全“维持现状”战略 C . 转向或紧缩战略 D . 成本领导战略

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• 人员培训的目标从组织方面来看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面来看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，下列选项中全部属于人员培训目标的是（）。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观

  A . ①②③ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ①②④ E . ③⑤④

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• 不同的地域和族群具有历史形成的独特性，每个人正是这种历史独特性的产物。一位在山区生活的人士曾给出这样的观察：就算你把一群山羊和一群绵羊强行圈在一起，结果还是山羊跟山羊在一块待着，绵羊跟绵羊在一块待着。无论喜欢与否，我们都得接受社会是由“山羊”和“绵羊”组成的。承认人与人的差异，就必须接受由差异而引起隔阂的存在。这段文字意在说明（）。

  A . 不同地域和种群具有历史形成的独特性 B . 山羊喜欢和山羊待一起，绵羊喜欢跟绵羊在一块 C . 社会是“绵羊”和“山羊”组成的 D . 人与人是有差异的，我们必须接受由这种差异带来的隔阂

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• 在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际的行动告诉我们（）。 ①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ②人要在个人和社会的统一中实现价值 ③人要在劳动和奉献中创造价值 ④人生价值就在于得到别人和社会的认可

  A . ①②④ B . ①②③ C . ①②③④ D . ①②

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• 1997年朱棣文因为发明用激光冷却和俘获原子的方法获得诺贝尔物理学奖。朱棣文一贯提倡政府引进措施，减少排放温室气体。2008年朱棣文在全国清洁能源会议上说，除非能源工作由专业人士而非说客承担，否则提高能源利用效率、降低能源使用成本的目标将难以实现。由此可以推出（　）。

  A . 专业人士承担能源工作的话，就会实现提高能源使用效率的目标 B . 由说客承担能源工作的话，也可能实现降低能源使用成本的目标 C . 提高能源使用效率的目标没实现，能源工作可能是由专业人士承担的 D . 降低能源使用成本的目标实现了，能源工作可能不是由专业人士承担的

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• 在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。

  A . 教育小组 B . 成长小组 C . 治疗小组 D . 支持小组

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• 个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 人员培训的目标从组织方面来看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面来看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，下列选项中不全部属于人员培训目标的是（）。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观

  A . ①②③ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ①②④ E . ①②⑤

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• 职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照提高管理专业化程度和工作效率的要求，把组织目标分解成各层级目标和任务，使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。

  A . 正确 B . 错误

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• 胜任力素质，是从组织战略发展的需要出发，以强化竞争力，提高实际业绩为目标的一种独特的专业技术人力资源管理的思维方式、工作方法、操作流程。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在员工个人在组织中适时发展和表现自己，组织也对个人职业计划采取帮助和支持的基础上，职业生涯管理的基本出发点是指（）。

  A . 员工职业生涯目标与组织发展战略相一致 B . 使员工和组织的效率最优 C . 实现员工和组织双方的利益需求 D . 提高员工和组织的竞争优势

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• 管理是指在一定组织中的管理者,运用一定的智能和手段来协调他人的劳动,使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。()

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• 向面试官表达自己的个人技能，要把专业知识技能，自我管理技能和可迁移技能这三种技能结合在一起，这样才有说服力。

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• （)把个人发展需要与组织发展联系在一起，形成人力资源开发的合力。

  A．组织发展 B．培训与开发 C．职业生涯管理 D．职业管理

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• （)是指处在社会关系中的一群人的集合体，其存在不仅为个人自己所能多意识，也被群体外的人们所意识到。A、家庭

  B、社会群体 C、社会组织 D、社区

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• 有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康专业人士对于认知理论的兴趣。许多学者已经把我们的发现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要的发展。“我们的发现”主要属于（）。

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• ()是指个人在对自己的主观因素、客观因素进行分析的基础上，确立自己的职业生涯发展目标，根据这一目标选择合适的职业，并且制订相应的工作、培训和教育计划，按照一定的时间安排，采取行动实施目标的过程。

  A．自我剖析 B．目标设定 C．职业生涯规划 D．目标实现策略

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• 175、这次去的地方我已经去过好几次了，可以不跟大队走，自己走自己的，集合时和大家在一起就行

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