儿童入学前准备阶段是在4-5岁。()
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儿童入学前准备阶段是在（）
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根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校（）。
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做好儿童入学前的准备工作能（）。
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在孩子入学前，家长要帮助孩子做好心理准备，做法有（）。
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“儿童发展规划”中规定2020年包头市高中阶段教育毛入学率达到（）以上。
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油田开发前的准备阶段，主要任务是在详探、开发试验的基础上，搞清石油（）及油田地质特点。
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儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
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5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）
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儿童入托、入学前查验防备接种证时，哪些部门拥有相关职责？（）
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美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指健康的体质和（）品质。
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在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论（）
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孩子从出生到入学前的教育，主要是在家庭中实施的，所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。
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根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
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儿童入托、入学前查验预防接种证明时（）、（）拥有相关职责。
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学前儿童入学前的学习准备是指（）
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4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）
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在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分;而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32分。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。 从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论?
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回答下列各题。 工人李某的儿子从小两腿瘫痪，需要助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了李某的要求。 义务教育阶段学生享有的基本权利是（）。
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学前儿童手工能力发展阶段中，4-5岁左右处于（)阶段。
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（)是指根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础。
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为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（)。A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备
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儿童入学前准备阶段是在6-7岁。()