人们清晰地认识事物和做出准确反应的保证是()
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虽然人们认识到决不能完全地实现这个理想,即收入、财富和一般生活中的美好事物都应该按照道德上的应得来分配,但它却是分配的正义的适当观念,至少是一个()。
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科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
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由于第一印象的层次性、广泛性和()特点,所以难免以偏概全,妨碍人们准确地感知事物。
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()本质上就是要引导人们正确地认识和判断事物。
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呼叫中心客户信息服务人员准确清晰地的发音是保证客户正确接收信息的基础。
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2000年4月31日《中国青年报》载文指出:“我们要继续解放思想,实事求是,大胆地试,大胆地闯,以‘三个有利于’为根本标准,不断探索、认识和把握客观经济规律,不断开辟新的发展境界”。这一要求体现的哲理是() ①办事情必须做到主观符合客观 ②规律是客观的,人们可以认识和利用规律 ③事物是变化发展的 ④运动的主体是物质
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辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作。()
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古人种植的时候需要雨水,行船的时候需要有风,水和风能够按照季节准时而至,古人便把这种自然现象和秩序叫做“信”。有了“信”,人们才能进行生产劳动,才能正常生活。所以他们总是诚心诚意地祈求上天或神仙来保佑,以便得到准确、实在的“信”。后来人们认识到人类自身也需要这种信,而人之信需要由“诚”来保证,来实现。“诚”指人内心的一种态度,信是诚的外在表现;“诚”与“信”是一体两面。这段文字的主旨是( )
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_____指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
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人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
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形式逻辑要求人们在认识过程中客观全面地看问题,用发展的观点对事物作出判断。
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准确处理事务,支配行为对事物做出适当反应的措施,称为()
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()研究与()研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物。
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学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。
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议论类文体写作的基本结构方式,鲜明地体现着人们对客观事物的一般认识过程和基本方式。
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健全的价值观有助于人们对复杂的事物及其关系做出准确的判断,从而摆脱左右摇摆的不成熟状态,保持心理状态的相对安宁和行为方式的前后一贯。
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()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
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它是人们在道德认识、情感和意志的支配下,对他人和社会做出的反应,是道德认识和道德情感的集中体现,也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是()
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地震给人类的生命财产造成了巨大的损失。人们尽管对地震有了许多科学的认识,但仍未能做出准确的预报。地震的发生及其危害表明
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在思虑的基础上,准确处理事物,支配行为对事物做出适当反应的措施称为()
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市场调查方案评价方法中,()方法的优点是可以节约人力物力资源,并在较短的时间内做出快速的判断。缺点是因为我们的认识是很有限,并且事物的发展变化常常有例外,各种主要客观因素都会对我们的判断的准确性产生影响
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古人种植的时候需要雨水,行船的时候需要有风,水和风能够按照季节准时而至。古人便把这种自然现象和秩序叫做“信”,有了“信”,人们才能进行生产劳动,才能正常生活。所以,他们总是诚心诚意地祈求上天或神仙来保佑,以便得到准确、实在的“信”。后来。人们认识到人类自身也需要这种信。而人之信需要由“诚”来保证、来实现。“诚”为人内心的一种度。信是诚的外在表现:“诚”与“信”是一体两面。这段文字的主旨是()
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()是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力
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7、2.教师要想准确地对学生的反应做出强化,必须先准确理解学生反应的真实含义,若教师不能准确理解学生的反应,就做出肯定或否定的强化,很可能会妨碍学生形成正确的认识。()
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- 依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》规定,高压输电线路包括()。
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- 现采用4级流水线结构分别完成一条指令的取指、指令译码和取数、运算以及送回运算结果4个基本操作,每步操作时间依次为60ns、100ns、50ns和 70ns。该流水线的操作周期应为(1)ns。若有一小段程序需要用20条基本指令完成(这些指令完全适合于流水线上执行),则得到的第一条指令 结果需(2)ns,完成该段程序需(3)ns。在流水线结构的计算机中,频繁执行(4)指令时会严重影响机器的效率。当有中断请 求发生时,采用不精确断点法,则将(5)。空白(1)处应选择()
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