从2012级开始，学校将不再组织学生毕业前补考（清考）。学生在学校规定年限内，修完培养方案规定内容，但未达到毕业要求者，准予结业，发给结业证书。学生在结业后一年内可以申请重修或者补做毕业设计（论文），达到毕业要求，颁发毕业证书，毕业时间按（）填写。
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借款学生毕业当年不再继续攻读学位的，与经办机构和经办银行确认还款计划时，可选择使用还本宽限期，还本宽限期从还款计划确认开始，计算至借款学生毕业后第（）个月底。
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某大学生从学校毕业，目前没有找到合适的工作，这属于（）。
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入学时已将户口从原户口登记地迁出，但未在学校办理落户手续，《户口迁移证》仍在学生本人手中，学生未毕业，怎么办理？
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根据长大教字[2001]325号通知精神，我校从2000级本科生开始，学生在校学习期间除完成培养计划规定的学分外，还需获得（）个综合素质学分方可毕业
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因毕业成绩、顶岗实习环节不合格结业的学生，可于结业后一学期至一年内，向（）提出申请补考（补做）。
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当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论()。
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当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。 以下哪项如果为真，最能有力地反驳上述推论？（ ）
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当30名刚从学校毕业的学生进入劳动力群体中时，（）就增加了。
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从1956年开始全国部分高等学校试行国家考试制度，（）的应届毕业生首次参加了国家毕业考试。
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一般中职学校学生，毕业时可以申报本职业（）级国家职业资格的鉴定。
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借款学生的还款时间可在学生毕业前还，也可在毕业后视就业情况，从毕业后的（）开始偿还本金。
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对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。
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生源地信用助学贷款借款学生的还款时间可在学生毕业前还，也可在毕业后视就业情况，从毕业后的第（）年开始偿还本金。
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当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此。有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推理？（）
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学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。（）及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会
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某学校的数据库中有2个表： 在校生（学号，姓名，性别，专业，入学日期，学籍） 毕业生（学号，姓名，性别，专业，毕业日期） 每年学生毕业时，需要将已毕业学生的信息从在校生表中转移到毕业生表中，可以实现这个操作的方法是（）
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从2012年大学生毕业人数680万到2015年749万，人数直线上升，就业形势严峻。
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高等学校消防安全管理规定》从 2011 年 1 月 1 日开始，消防安全教育将成为大学生的必修课
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27.学生补考后仍不及格者，可申请重修并参加考核，也可自修后在毕业前参加极限补考。
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据报道，从2012年9月底开始，欧洲某国东部地区1万多小学生和幼儿发生呕吐、腹泻等症状，学校曾提供冷冻草莓加工制品供他们食用。该国某研究所从部分患者体内和中国进口的700份草莓样本中的一份检出了可引起急性胃肠炎的诺瓦克病毒。该国联邦消费者保护部马上公布了此消息，称该国东部大规模呕吐腹泻肠胃病系这批草莓引发。该国当局随后将此情况通报欧盟其他伙伴国，并回收了所有中国冷冻草莓、停止继续从中国进口。从医师
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小华在期末考试中严重违反考试纪律，学校会（），并视为违纪情节，给予批评教育及相应处分。如果小华知错就改，在接受批评教育后，表现良好，毕业前学校是否能给予对该课程补考或重修的机会
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某高校学生王某因为在一次考试中作弊，被学校给予记过处分，后经过补考获得该科学分。后毕业时，王某所有成绩均达到毕业要求且成绩优异，但学校以王某曾经作弊为由，拒绝授予其学士学位。王某不服，向主管该校的省教育厅申请行政复议，教育厅以不属于复议受案范围为由拒绝受理，王某遂向该校所在地人民法院提起行政诉讼。
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张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯了其教育教学权，于是向教育局提出申诉。 本材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权 为什么
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阅读材料，回答问题。材料：张某从某师范院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成阅读材料，回答问题。 材料： 张某从某师范院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教研组长多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。 问题： 根据相关教育法律法规分析学校的决定是否合法。
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