在支局中，建立学习、服务、营销等小组，由员工轮流负责、轮流监督，充分发挥个人能力。这种方式是（）激励方法。
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社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。
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社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。
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社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、表演等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。
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在金信工程中，由工商总局统一规划网络信任服务系统的密码体制，负责建立全系统统一的（）。
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支局客户纠纷处理的最后一个步骤是跟踪反馈，在适当的时候向客户作跟踪反馈，同时还要向内部员工作跟踪反馈，让员工从事件中进行学习。
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中小企业贷后管理工作由中小企业部或营销中心（小组）销售人员负责实施。贷款发放后贷后管理工作由客户开发人员负责，原则上在一定时间后应移交客户维护人员，最长不超过（）。
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建立与综合化营销服务型网点相适应的网点负责人、营销主管、营运主管、网点客户经理、产品销售经理、高级柜员、柜员、大堂经理八岗位，营销主管主要负责产品销售与客户关系维护综合管理等，覆盖（）。
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在GROW模式中，支局长首先要主动提出解决问题的办法，再由员工补充。
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业扩工程，坚持“一口对外”的原则，建立有效的业扩报装管理体系和协调机制，由客户服务中心负责统一受理用电申请，承办业扩报装的具体业务，并对外答复客户。营销、发策、生产、（）、基建等部门按照职责分工和流程要求，完成业扩报装中的相应工作内容。
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在员工辅导中，支局长可采取（）等多种方法导入谈话主题。
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你所在的单位已经决定利用业余时间，组织单位内的项目经理建立一个考前学习小组以备战项目管理工程师考试。你的单位想通过该考试提升项目经理的管理水平，也希望整个单位的项目管理水平能有所提高。因为你是一个有丰富实践经验和较高理论水平的项目经理，因此委托你负责考前培训等工作。你打算组成一个复习备考小组，那么你将采用（）的沟通方式组织该学习小组。
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营业部成立权限管理小组，其成员由（）等人员组成。负责本营业部及所辖服务部的权限管理工作。
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按照《山东银监局关于建立农村合作金融机构从业人员法律法规知识考试制度的通知》要求，县级法人机构要在理（董）事会的领导下成立法律法规学习工作领导小组，由任组长，负责学习的具体工作。
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视觉营销系统是建立在营业网点内部的系统性的传播和体验设计，其主要目的是对内（），感染员工士气，对外进行服务兰华传播和业务宣传，综合建立网点服务营销氛围，达到强化客户服务感知和培养客户忠诚度的目的。
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供电可靠性领导小组组长由企业（）担任，领导小组成员应包括生产运行、规划、基建、市场营销部门的负责人
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依据《国家电网公司供电服务奖惩规定》，公司和各级单位成立供电服务奖惩工作小组，在本单位员工奖惩领导小组的领导下开展工作。日常管理工作由总部营销部牵头负责。（）
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阅读综合性学习《马的世界》活动方案的片段，按要求答题。一、伯乐相马。请每位学生，带着自己制作的马头饰，轮流上场，陈述其造型特点及喜爱缘由。二、一马当先。学习小组汇报汉语汉字中马的专题研究成果，讲解马字历史演变过程及书法艺术中的马的多种书写形式。小组竞赛，说说含马的成语含义及情感色彩。三、龙马精神。小组学习展示文学作品中马的专题研究成果。四、马到成功。学习小组交流历史
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小组组建（），客户经理要将小组名称、小组成员、客户经理、稽查员等信息在客户服务子系统相应模块中进行维护，建立档案
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公司员工奖惩工作领导小组负责审定员工奖惩管理制度、决定员工奖惩重大事项等（）
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公司供电服务奖惩工作小组负责制定公司供电服务奖惩管理制度；组织开展供电服务表彰奖励工作；组织相关部门开展______供电服务质量事件调查等工作；向公司员工奖惩工作领导小组提交奖惩建议。
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公司成立由生产设备管理部门牵头，财务、市场营销、物资、系统运行等部门以及物资使用管理部门组成的逆向物资鉴定小组，负责鉴定及以上主变、500千伏及以上一次主要设备的使用价值（）
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党小组作为学习和活动的负责主体，由党小组安排人员记录（）
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阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段，按要求答题。（1）伯乐相马：请每位学生带着自己制作的“马”头饰，轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。（2）一马当先：学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果，讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的多种书写形式，小组竞赛说说含“马”字的成语含义及情感色彩。（3）龙马精神：学习小组展示“文学作品中的马”专题研究成果。（4）马到成功：学习小组交流“历史传说
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1、（）是指有意识地在组织中开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。