下列哪一项属于认知整合与构成：（）。

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• 下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（）。

  A . 独自游戏阶段 B . 平行游戏阶段 C . 象征性游戏阶段 D . 合作游戏阶段

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• 哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式（）

  A . 信息技术作为学习对象 B . 信息技术作为交流工具 C . 信息技术不能提供资源环境 D . 信息技术作为情景探究工具和发现学习工具

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• 下列哪一项属于CRM系统客户市场管理子系统的构成模块（）

  A . 订单管理 B . 市场资料管理 C . 市场统计分析 D . 服务合同管理

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• 下列哪一项不属于或不能构成法律关系？（）

  A . 张三经李四（精神病人）的父母同意而收养李四 B . 甲乙根据《合同法》订立抵押合同 C . 甲年满10周岁时向乙购买了价值1000元的自行车 D . 甲与乙约定选择法院管辖

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• 下列哪一项不属于财政法律关系的构成要素包括（）

  A . 主体 B . 内容 C . 客体 D . 财政法律事实

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• 下列哪一项与骨盆底浅层的构成不相联()

  A . A．球海绵体 B . B．尿道括约肌 C . C．肛门外括约肌 D . D．坐骨海绵体肌 E . E．会阴浅横肌

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• 下列哪一项与骨盆底内层的构成不相联()

  A . A．会阴浅横肌 B . B．球海绵体肌 C . C．坐骨海绵体肌 D . D．尿道括约肌 E . E．肛门外括约肌

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• 下列哪一项属于绩效整合过程的组成部分？（）

  A . 更新项目管理计划 B . 描述项目可交付成果的物理属性 C . 项目变更和绩效报告 D . 项目偏差与预测

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• 下列哪一项不属于构成关节的三个部分（）。

  A . 关节面 B . 关节囊 C . 关节腔 D . 骨髓

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• 根据波特的产业竞争五力模型，下列哪一项不属于于“五力”构成的范围（）

  A . 政府及公众 B . 替代品的企业 C . 购买者 D . 供应商

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• 下列各项中，哪一项不属于资产整合的形式（）。

  A . A、吸收 B . B、剥离 C . C、分立 D . D、匹配

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• 下列哪一项属于元认知的实例？（）

  A . 学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B . 学生在学习中能举一反三 C . 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D . 利用复述策略记忆

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• 下列哪一项不属于电信网的硬件构成部分：（）

  A . 终端设备 B . 中接设备 C . 传输链路 D . 转接交换设备

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• 下列哪一项属于犯罪构成的要件（）。

  A . A、犯罪人与被害人是朋友关系 B . B、犯罪行为 C . C、行为人主观上具有罪过 D . D、行为人的行为使一定的社会关系遭到侵害

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• 在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）

  A . 目标的指向性 B . 教学组织形式 C . 儿童的发展 D . 达到目标的时间

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• 下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（） 

  A . 明确信息技术与课程整合的教学目标，使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务 B . 改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整合的过程中，充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性 C . 教师进行有效和必要的引导，提供参考网址或支架，使学生关注于解决教学问题 D . 在更弹性或宽泛的设计时空（例如从课时层面发展到单元层面）来综合考虑信息技术与课程的整合

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• 下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素？（）

  A . A.运动训练 B . B.运动医学 C . C.运动员选材 D . D.运动竞赛

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• 哪一项不属于社会认知的研究范围：

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• 下列哪一项不属于创业资源的整合步骤之一？（）

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• 下列哪一项不属于音乐的再现认知：（）

  A、音色 B、音量 C、音强 D、表现内容

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• 下列哪一项不属于构成社会主义核心价值体系的基本内容的是()

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• 下列哪一项不属于企业自主创新能力的构成要素（ ）

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• 以下哪一项不属于媒体认知范畴的内容（）

  A.能够意识到媒介产生的影响，这种影响不但有正面积极的，也有负面消极的 B.能够理解媒介的基本性质以及它们各自的特点，从而能正确选择自己所需要的媒体 C.能够了解、分析、识别媒体的内容，并透过这些内容辨别媒介的基本价值取向 D.能够运用媒体传递的内容，指导自己的实践活动

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• 3、下列哪一项不属于直线与参谋的整合方法（）

  A．取消参谋的设置 B．慎重对待参谋的设置 C．明确职责关系 D．授予参谋必要的职能职权

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