学生太多,管不住()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
()蒲松龄认为什么神连自己的夫人都管不住,实在不可想象?
-
当大学生选修某门课程时,面临课程有趣喜欢,但又讨厌作业报告太多的心理冲突时,是属于多重趋避冲突。
-
用冷原子吸收分光光度法测定水中总汞时,填有色硅胶的U形管可以消除()的干扰,使零点稳定。但硅胶填充量太多,会增大气阻,影响灵敏度,应采取少填勤更换方工。
-
发现法的广泛使用被限制的原因是()。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现
-
发现法的广泛使用受到限制的原因是()。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现
-
如需他人具体回答就需具体发问。如针对一说就收不住的学员,可以用开放式问题来提问,这样他就不会展开太多。
-
假如压缩机运转时高低压管的温度相近,则表示冷媒填充太多。
-
某初中生,特别喜欢玩电子游戏,也常常因贪玩完不成作业而叹息,但就是管不住自己,这表明他的()
-
一个男学生写道:我上小学时是一个顽皮的孩子。有一次上课说话正好被老师逮着。他把我拎到讲台上说:你不是管不住自己的嘴吗?好,给你一个机会。你用嘴把黑板上的字擦掉。从此以后,我恨语文、恨语文老师。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中()
-
某校学生家长:现在学生学习压力太大,每天做作业到晚上十点多,都没有童年的快乐了!该校老师:学校本身没给孩子们太多压力,布置作业很少,是家长给孩子们报的补习班太多,导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩,所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真,最能质疑该校老师的解释:
-
某校学生家长:现在学生学习压力太大,每天做作业要晚上十点多,都没有童年快乐了! 该校老师:学校本身没给孩子们太多压力,布置作业很少,是家长给孩子们报的补习班太多,导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩,所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真,最能质疑该校老师的解释?
-
小乐今年上初一了,他特别爱玩电子游戏,常常为完不成作业而发出这样的叹惜:“我怎么老管不住自己呢?”,这表明他()
-
用冷原子吸收分光光度法测定水中总汞时,填有变色硅胶的U形管可以消除()的干扰,使零点稳定。但硅胶填充量太多,会增大气阻,影响灵敏度,应采取少填勤更换方式。
-
在清管作业中,由于管线的内部污物太多,清管器在管内()而形成堵塞.
-
()是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。
-
大学生就业难,主要原因是我国大学毕业生太多。
-
如果撰写一篇关于大学生熬夜现象的调查报告,采用正副标题的形式拟定题目,是否可以这样写:《刹不住的夜车——×校大学生熬夜现象调查》
-
如果撰写一篇关于大学生熬夜现象的调查报告,采用正副标题的形式拟定题目,是否可以这样写:《刹不住的熬夜风——散漫已成时尚》
-
说的太多,学生反而什么都不听,可能是导致了学生的 逆反;
-
构建双重预防机制可以防止认不清、想不到、管不住等问题的发生()
-
郭晴在日记里这样写道:“我头脑较聪明,上课爱思考、发言,常受到老师表扬,被同学们称为‘机灵鬼’;我在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此受到老师的批评,又被同学们称为‘调皮鬼’.我想在新集体里改正自己的缺点,做一名合格的中学生。”这表明郭晴同学()①心理健康,能欣然地接受自己②能正确、客观地评价自己③从别人的态度中认识自己④在自我观察和内省中认识自己
-
在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序,除了我以外,其他老师都讨厌他。可就是这样的学生,却肯听我的话,也能上好语文课,成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说:“也只有你们张老师能管得了你!”其实他们错了,我并没有管他,我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢
-
案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明
-
依据斯金纳程序教学的小步子原则,学习不要超越学生的现有水平和现有能力太多,否则会导致错误太多,而使学习效果也会大打折扣。