了解拖延行为在大学生中是否存在男女差异,属于发展心理学研究四种功能中的()。
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下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()
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不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的学生又具有差异性,这就要求教师在教育教学过程中做到()。
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某校初中二年级中随机抽出7名男生和8名女生,参加某种心理测验,其结果如下:男生:62,72,81,65,48,75,84;女生:72,81,78,62,52,54,46,88。试问:男女生成绩的差异是否显著?
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学生心理发展的智力差异主要体现在()
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男女生性心理特点具有差异,通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来,男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。
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从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有()。
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婚后男女在心理上会存在差异,下列选项中对这些差异的描述正确的有()
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一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到下表。要检验男女学生对上网收费的看法是否相同,其检验统计量χ 2 为() https://assets.asklib.com/images/image2/2017101614540751303.jpg
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《学记》指出,做为教师,必须了解学生的学习心理,了解不同学生之间的心理差异,做扬长避短,补偏救弊的工作,促进学生的正常发展。这是()原则。
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某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题,应查看学生心理档案的()
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考虑到性别差异,男女双方在婚姻关系中的心理需求有所不同。()
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在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式,从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。
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在同一班级里接受同一老师的教育,但学生的心理往往存在巨大的差异,这说明人的心理是先天的。
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由于男女在心理发展上存在差异,因此姐弟恋在现实生活中是不切实际的。
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男女在恋爱中哪些方面存在差异?
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在恋爱的过程中,男女恋爱心理的差异表现在以下那几个方面?( )
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(1)孔夫子向学生施教的心理依据是学生个性心理面貌存在着差异;(2)只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。
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PDS学校实施中存在的问题:部分教师的参与使教师的发展和持续成长难以实现;大学与中小学两种不同文化、制度之间的层级差异和长期隔离,为PDS有关人员的角色转变造成困难;中小学教师承担更多的角色是否会影响教学质量的问题。()
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学生的智力发展水平存在个体间差异,心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()
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1、SPSS操作题:考察本次调查中男女生在一般自我效能感和学习求助行为方面是否存在差异。
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1、基于本次调查数据,检验大学生在价值观是否存在性别差异和年级差异。
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有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上,男女同学正常交往是有益的,具体表现在()①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展③可以扩大交往范围,锻炼交往能力④可以提高学习成绩
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华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春‘静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有()①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的一定要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康
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男性和女性在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ③可以学习对方身上的优秀品质,完善个性 ④可以消除双方的性格差异
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