知识转化为信念的条件是（）
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某社区定期为高血压患者举办“高血压知识讲座”，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）。
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学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）
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由于文艺复兴的冲击以及资本主义生产方式的萌芽和初步发展，为（）和（）两大传统的结合，为经验的自然知识的全面、系统地转化为理论分析和概念批判的对象提供了条件。
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职业道德修养是将外在的道德要求转化为内在的道德信念，又将内在的道德信念转化为实际的职业行为的过程。
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所谓知识资本就是指能够转化为（）的知识，是能够带来（）的知识和技能。
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习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。强调理想信念是由于（）。 ①理想信念越坚定，为人民创造价值就越大 ②理想信念是社会主义建设的强大精神支柱 ③理想信念可以转化为服务于社会的现实 ④理想信念决定社会主义建设事业的发展
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物质经济是以物质资源为主要劳动资源的经济。原始经济是原始的物质经济，农业经济是以生物物质资源为基础的经济，工业经济是物质经济发展的高级阶段。知识经济是相对于物质经济而言的新的经济形态，是以知识资源为基础的经济。建立知识经济的先决条件是工业经济的高度发展，而工业经济是建立在科学技术基础之上的，因此没有科学技术的高度发展和广泛应用，物质经济就不能转化为知识经济。 据此，可以推出：
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从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）
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（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。
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学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
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一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。
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（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。
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知信行模式是指知识和学习、正确信念和积极态度、行为三个方面的简称，是有关行为改变为比较成熟的模式，把人们行为改变分为获取知识、产生（）及形成（）三个连续过程。
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将职业道德认识、情感、信念转化为（），是职业道德培养的根本目的。
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运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
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由信息到知识，是隐性知识转化为显性知识的过程，以下不属于这种过程的是（）
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（）是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿。
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以下何项是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿（）
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42. 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。
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设法将人的非理性信念转化为理性信念是调节情绪的哪种方法？
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健康信念是实现从健康知识转变为健康行为的动力。
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输入操控的重要内容是 ，它的主要作用和功能是使显性知识转化为隐性知识、陈述性知识转化为程序性知识、受控加工转化为自动加工。
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（)与（)是陈述性知识转化为程序性知识的重要条件。
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是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿。
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