对立统一规律揭示了( )。 

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• 对立统一规律是揭示事物发展的（）

  A . A、内在动力和源泉 B . B、状态和形式 C . C、方向和道路 D . D、原因和结果

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• 马克思主义认为，规律是客观的，它揭示了（）

  A . 事物内在的联系 B . 事物本质的联系 C . 事物稳定的联系 D . 事物发展的主动性

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• 否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）

  A . 美国心理学家华生 B . 德国心理学家冯特 C . 德国心理学家艾宾浩斯 D . 美国心理学家斯金纳 E . 俄国生理学家巴甫洛夫

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• 对立统一规律揭示了事物发展的（）。

  A、辩证形式 B、趋势和道路 C、不同状态 D、源泉和动力

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• 马克思主义揭示了人类社会发展的基本规律（）

  A . 生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展 B . 生产关系决定生产力，生产力一定要适应生产关系的发展 C . 经济基础决定上层建筑 D . 上层建筑决定经济基础

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• 否定之否定规律揭示了（）

  A、事物联系的实质性内容 B、事物发展的根本动力 C、事物发展的总方向和具体道路 D、事物变化的两种形式

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• 货币流通规律揭示了货币需要质量与其决定因素的关系为（）

  A . 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通带速度成正比 B . 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通带速度成反比 C . 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通带速度成反比 D . 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通带速度成正比

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• 老子指出了自然界、人类社会普遍存在的对立统一规律，而且揭示了对立双方相互转化的规律。

  A . 正确 B . 错误

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• 之所以说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为其：（）①第一次提出了建立社会主义的目标②看到了无产阶级与资产阶级的对立③阐明了社会发展规律，断言资本主义最终必将要被社会主义取代④揭示了无产阶级的历史使命

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ③④ D . ①②③

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• 对立统一规律揭示了（）。

  A、事物的普遍联系和发展的最基本的状态和过程 B、事物普遍联系和发展的辩证过程、趋势和方向 C、事物普遍联系的根本内容和发展的内在动力 D、事物普遍联系的结构和功能

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• 质量互变规律揭示了（）

  A . A、事物发展的动力和源泉 B . B、事物发展的状态和过程 C . C、事物发展的方向和道路 D . D、事物发展的两种趋势

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• 普朗克定律揭示了（）按波长和温度的分布规律

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• 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）

  A . 先快后慢，再趋于平缓 B . 先慢后快，在趋于平缓 C . 呈倒U型 D . 从快到慢，直线下降

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• “两个必然”与“两个决不会” 都是在揭示了人类社会发展的一般规律，并进一步揭示了资本主义发展的特殊规律基础上所得出的结论一致的科学论断。

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• 毛泽东军事思想揭示了（ ）和（ ）的客观规律。

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• 对立统一规律揭示了

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• 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于它揭示了（ ）

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• 对立统一规律揭示了事物普遍联系的()和永恒发展的()。

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• 揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是( )

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  A．先快后慢 B．先慢后快 C．先后一致 D．先少后多

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• 【单选题】对立统一规律揭示了() (2.0分) A. 事物发展的方向和道路 B. 事物发展的源泉和动力 C. 事物发展的状态和过程 D. 事物发展的趋向和走势

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• 揭示事物发展是前进性和曲折性统一的规律是（）

  A.联系和发展的规律 B.对立统一规律 C.质量互变规律 D.否定之否定规律

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• 历史上第一次揭示“教学的教育性”规律并把教学与道德教育统一起来的教育家是（）

  A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．赫尔巴特

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