听力残疾人的认知能力和认知方式的特点（）
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（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应。
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课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
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在人员选拔工作中，常用心理测评对人员的认知能力、个性和兴趣进行测量，其中认知能力的测量包括（）。
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下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。
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关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（）。
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作为人事、评价企业形象的社会公众，有着各自不同的认知能力、理解水平和思维方式，这导致了同一个企业的形象在不同公众心目中的差异性。这是企业形象地（）特征。
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由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）
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（）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
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增强自我认知能力的方式中，最重要的是（）。
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简述具有场依存认知方式的人的认知特点。
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下面哪一项不是场独立―场依存的认知方式的特点（）
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反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是（）。
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沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。
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文章”幼儿情绪认知能力发展特点的研究”，是（）类型。
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关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为()。
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在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。
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人际认知能力,是在对对方了解的基础上,用他()的方式和他沟通。
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旧石器时代晚期智人的文化被认为是人类认知能力飞跃的阶段,其中西欧出现了以()为特点的艺术。
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随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神
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威特金根据人利用自身身体内部的线索和外部的线索调整身体位置的能力的差异，把人的认知方式分为()
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一个认知能力高度发展的人常具有下面哪些特点()
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改变客观事物现象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知的认知加工方式是（)
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影响儿童同伴交往的因素主要有教养方式、身体吸引力、行为特征、认知能力和（)。