根据布迪厄关于学业评价制度的分析，为什么我们看不穿看似选学业表现，实际上是选出身的戏法？
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“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”是明代哪位文人的名句？
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“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）
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布迪厄试图从（）的立场超越社会物理学和社会现象学的对立。
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布迪厄认为，要想进行科学的社会学研究，就必须对社会学的对象以及社会学研究者本身进行反思。
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场域（布迪厄）
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布迪厄指出，人们在日常生活中的大量行为是由（）支配的。
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我们在第一次铃声结束前看不到来电号码显示，为什么？
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根据环境影响评价制度的规定，对可能造成轻度环境影响的，应当编制（）对产生的环境影响进行分析或者专项分析。
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布迪厄试图从实践的立场超越社会物理学和社会（）的对立。
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财务评价是根据国家现行财税制度和价格体系，分析计算项目（）发生的财务
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聚类分析是聚类不同场合消费者的行为，能够帮助我们发现看不到的（）。
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学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。
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布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）
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布迪厄指出，一个场域可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个（）。
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从路测中我们看不到什么信息（）
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教育部12月16日发布了《关于（）高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进（）高中学生综合素质评价的意见》。在多年实践的基础上完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价。
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在福柯和布迪厄看来，社会怎样变戏法
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布迪厄在《国家精英》的绪言，提出社会学研究的对象是
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布迪厄在《国家精英》中提出两类大学，精英大学和非精英大学，布迪厄发现了什么？
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明明是同一张卷子，布迪厄却说不是看学业表现，而是看家庭出身，下面说的理由，哪一条不是布迪厄的意思？
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我们对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长。()
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我们开始学习之前，应该充分认识到（)对顺利完成学业的重要性，做好迎接困难的心理准备，并积极分析生活里各种事务的轻重缓急，调整安排好自己的时间
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对教育不平等的社会学分析中，布迪厄进行研究的角度是（)
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根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价是（）