对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。
相似题目
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解释心理测验分数的基础是()。
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有了常模，测验工作者就可以将原始分转换成（）表示被试水平高低的分数。
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为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。
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标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（）
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从()角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。
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常模是解释测验结果的（），由总体测量结果的（）表示。
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心理测验信度、效度与常模十分重要，因此心理测验必须在内容、施测过程、评分标准和解释上标准化。
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在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。
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在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有（）。
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常模分数构成的分布，就是通常所兑的()，它是解释心理测量分数的基础。
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测验的标准化是指测验的编制、实施、评分以及分数解释的程序的一致性。
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面试者根据应聘者测验分数或个人简历对面试结果做出判断，这种面试错误被称为()。
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在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（）。
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解释测验分数时，可以不考虑的因素是：()
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（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
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笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一，标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。
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1. 在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。
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百分等级常模就是基于某个常模团体，为某种测验的原始分数与百分等级之间建立一种对应关系的组内常模类型。（ ）
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心理测验中用于比较和解释测验结果的参照分数标准是()
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多数心理测试依据常模来解释分数，这有助于（）的标准体化。
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假设在一个有代表性的常模团体中，一共1000人，按照测验分数由高到低的顺序，一个人在该团体中的排名为第100名，那么他的百分等级为
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人格测验MMPI常模中的导出分数是（）
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6、标准分数是一种以平均数为参照，以测验分数的误差来衡量原分数在其常模团体中地位高低的评定方法。
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属于标准分数常模的包括（）。多选