在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

相似题目

• 对班级授课制给予了理论论证的教育家是（）

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• 首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。

  A . 德国教育家赫尔巴特 B . 德国宗教改革领袖马丁路德 C . 美国教育家杜威 D . 捷克教育家夸美纽斯

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• 首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）

  A . 孔子 B . 赫尔巴特 C . 夸美纽斯 D . 亚里士多德

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• 班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

  A . A．洛克 B . B．裴斯泰洛齐 C . C．夸美纽斯 D . D．赫尔巴特

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• 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

  A . 北欧的尼德兰 B . 捷克的夸美纽斯 C . 法国的斯图谟 D . 德国的福禄培尔

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• 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()

  A . A．德国教育家赫尔巴特 B . B．英国牧师贝尔 C . C．苏联教育家凯洛夫 D . D．捷克教育家夸美纽斯

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• 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

  A . 北欧的尼德兰 B . 捷克的夸美纽斯 C . 法国的斯图谟 D . 德国的福禄培尔

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• 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。

  A . 柏拉图 B . 夸美纽斯 C . 赫尔巴特 D . 康德

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• 最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()

  A . A．赫尔巴特 B . B．夸美纽斯 C . C．卢梭 D . D．杜威

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• 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家（），时间：17世纪上半叶。

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• 为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

  A . A．凯洛夫 B . B．赫尔巴特 C . C．夸美纽斯 D . D．杜威

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• 18世纪，（）进一步设计和完善了班级授课制的理论。

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 洛克 D . 杜威

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• 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯，时间：17世纪上半叶。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

  A . 北欧的尼德兰 B . 捷克的夸美纽斯 C . 法国的斯图谟 D . 德国的福禄培尔

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• 17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。

  A . 正确 B . 错误

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• 在17世纪，最早从理论上对班级授课制作了阐述，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

  A . 北欧的尼德兰 B . 捷克的夸美纽斯 C . 法国的斯图谟 D . 德国的福禄倍尔

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• 《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（)。

  A.北欧的尼德兰 B.法国的斯图谟 C.捷克的夸美纽斯 D.德国的福禄培尔

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• 在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

  A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄贝尔

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• 首先对班级授课制给予系统理论描述的概括的是______。

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• 17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)

  是 否

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• 17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)

  是 否

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