“美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。
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法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。
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“美在关系说”的提出者是（）
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在城市群研究的理论中，法国建筑学家和城市理论家勒·柯布西耶从城市规划视觉角度提出了（）
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建构主义理论的提出者是心理学家（）。
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1955年法国经济学家佩鲁在分析经济发展中的不均衡问题时，提出了“（）”理论。
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形式主义文论和英美新批评是（）批评的主要代表。（）的代表人物雅各布森关于语言的论述又极大的影响了法国人类学家（）的主要代表人物列维-斯特劳斯，伴随结构主义兴起的结构主义文论和（）也大致可以划归到这一系统。
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（）是法国象征主义诗人和文艺理论家瓦莱利提出的概念。
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增长极理论首先由法国经济学家（）于1950年提出，后经其他学者进一步发展。该理论不仅被认为是区域发展分析的理论基础，而且被认为是促进区域经济发展的政策工具。
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美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是（）①开创“工农武装割据”道路②提出新民主主义革命理论③发起“人民公社化”运动④提出无产阶级“文化大革命”思想
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在西方美学史上，真正把“关系”作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的是法国最杰出的唯物主义哲学家（）。
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增长极理论是由法国经济学家弗农提出的。
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最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。
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超现实主义以法国唯心主义哲学家柏格森的直觉主义为理论基础。下列作品属于超现实主义的是（）。
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法国启蒙主义理论家狄德罗主张戏剧应当创新，提出了著名的（）理论。
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马克思主义的主要理论来源包括：（）①德意志古典哲学②法国的启蒙学说③英法的空想社会主义④英国的古典政治经济学
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需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()。
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儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
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强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。（）
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用以说明社会不平等现象的精英理论在西方社会与界深具代表性和影响力，这一理论的提出者是意大利社会学家（）。
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18世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化，启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”；就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。最能体现这一特点的是（）
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美在关系说
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“人的性能力是与生俱来的”这一理论是哪位心理学家提出的？
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物质交换原理，又称为“洛卡德物质交换原理”，这一理论最早是20世纪初由法国著名侦查学家艾德蒙&8226;洛卡德在其编著的《（）》提出
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【单选题】“美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家
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