社会公共需要有不同层次，主要有()。

相似题目

• 近30多年来，世界各国根据自身的政治、经济和社会等状况对其养老保险制度进行了改革，改革虽有一些普遍性的趋势，但具体的路径却各不相同。 20世纪80年代以来，各国养老保险制度改革虽然在具体内容上各有不同，但整体上仍有一些普遍性特征，包括（）。 ①建立多层次的养老保险体系 ②调整政府的职能和作用 ③引入基金积累制 ④减少政府公共开支

  A . ① B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

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• 在公共政策评估的标准中，          主要衡量和评价公共政策实施后对社会发展、社会公正、社会回应影响的大小，是最高层次的政策评估标准。

  A . 效果标准 B . 效率标准 C . 效应标准 D . 价值标准

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• 马洛斯的需要层次理论的主要内容有（）。

  A . 生理的需要 B . 安全的需要 C . 社交的需要 D . 权力的需要 E . 自我实现的需要

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• 社会分层有不同层次一般解释为（）

  A . 贡献论 B . 功能论 C . 需求论 D . 天才论

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• 人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者――道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）

  A . 社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求太高 B . 低层次的人犯了道德错误不受关注 C . 作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责 D . 社会普遍的道德素质不高

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• 从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。

  A . 正确 B . 错误

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• 面试的方法有很多，企业可以根据自身招聘不同层次人员的不同需要选择，可供选择的方法有（）。

  A . 序列面试 B . 结构化面试 C . 非结构化面试 D . 小组面试 E . 背景调查

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• 20世纪80年代以来，各国养老保险制度改革虽然在具体内容上各有不同，但整体上仍有一些普遍性特征，包括()。①建立多层次的养老保险体系②调整政府的职能和作用③引入基金积累制④减少政府公共开支

  A . ① B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

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• 社会心理学家马斯洛提出需要层次理论，他认为人的需要主要有（）

  A . 生理需要 B . 安全需要 C . 社交需要 D . 自我尊重需要 E . 自我实现需要

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• 社会主义集体主义的道德要求有不同层次，其中最高层次是（）。

  A . 无私奉献、一心为公 B . 先公后私、先人后己 C . 公私兼顾、不损公肥私 D . 先己后公、个人至上

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• 在社会主义阶段，医德境界有四种不同的层次，以下正确的是：（）

  A . 毫不利己，大公无私的医德境界是人类社会的最高医德境界 B . 医德境界不是固定不变的，会随着社会的发展而发展，所以缺乏稳定性 C . 处于先人后己，先公后私的医德境界的医务人员已基本上树立了为人民服务的人生观所以不需要进行医德修养 D . 处于利己主义的医德境界的医务人员很少，所以不会对医疗卫生事业风气产生大的影响

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• 干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照（）的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点进行。

  A . A、加强党的执政能力建设 B . B、先进性建设 C . C、加强党的执政能力建设和先进性建设

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• 由于养老社会保险制度模式和社会公共政策不同，世界不同国家对获得养老金的资格条件有不同的规定。所考虑的因素除了居住年限（居龄）外，还有（）。

  A . 法定退休年龄 B . 工龄 C . 婚姻状况 D . 缴费年限

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• 土壤质地剖面指土壤剖面中不同质地层次的排列，主要类型有（）。

  A . 上砂下粘型 B . 上粘下砂型 C . 夹层型 D . 松散型 E . 紧实型

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• 中国特色社会主义法律体系的层次主要有（）。

  A . 宪法 B . 地方性法规 C . 行政法规 D . 法律

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• 马斯洛的需求层次论认为，人类的需要可以有低到高顺序排列成不同的层次，在不同时期各种需要对行为的支配力量不同。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会公共需要的特征有（）

  A . 无偿性 B . 公众性 C . 集中性 D . 历史性

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• 项目的投资建设对社会经济系统的影响，从不同的层次体现出来，主要有（）。

  A . A．个人层面 B . B．社会组织层面 C . C．市场体系层面 D . D．产业及部门层面 E . E．区域和宏观经济层面

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• 课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。

  A . A、按重点难点顺序安排 B . B、按由浅入深的难易程度安排 C . C、按知识系统安排 D . D、按知识结构安排

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• 社会工作的价值体系主要的层次有（）。

  A . 基本价值 B . 工具性价值 C . 理性价值 D . 实务价值

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• 专业的社会工作有自己的目标体系， 这个体系是分为不同层次的： __、 __、 __。

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• 人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。下列不是文中观点的是（）。

  A．社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高 B．低层次的人犯了道德错误不受关注 C．作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责 D．社会普遍的道德素质不高

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• 人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。

  以下不是文中观点的是（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2670001-2673000/1a29f91436879c405fce36ac2ff4b2d6.gif' />

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• 马斯洛的需求层次理论，指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求，主要著作有《公共精神的觉醒》。()

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