“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪体现了心境的_________性。
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依据情绪发生的（）等指标，可将情绪分为心境、激情和应激。
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群体内部成员共同的认知和情绪状态，有消极和积极之分。其作用在于能够影响成员的心境，进而影响群体的工作效率，这种称为（）
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闻一多的诗《心跳》反映了诗人怎样的心境？结合诗人生平分析该诗所反映的情绪在诗人思想发展史上的意义。
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“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。
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"忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指（）
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李明情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足，这种气质类型属于（）
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"忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指心境。()
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“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）
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"忧者见之则忧，喜者见之则喜"，这是受一个人的（）的影响所致。
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一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？（）
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“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（）
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人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，是所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”指的是（）
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"忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指()
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在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（）。
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“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受个体的_________影响所致()
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闵泳顺创作的装置艺术作品“住处”体现了作者追问自我认识的一种心境。
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"忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指
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下列语句体现了情绪状态之心境的是（)。
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“忧者见之则忧,喜者见之则喜”是指（）
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张丽上高中一年级，与同班同学吕婷关系不是很融洽，平时针锋相对，甚至出现互相指责的情形。张丽找到学校社会工作者，怒指吕婷的种种不是，但是又十分羡慕她漂亮、学习好，希望自己也变成那样。社会工作者直接指出张丽的情绪和认识不一致，这种做法体现了（）技巧。
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在教育活动中，教师不仅要“晓之以理”，更要“动之以情”，调控好自己的情绪和心境，始终精神饱满、情绪乐观而稳定，且不能带有主观偏见，这体现了教育口语的（)原则。
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5、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说明了心境具有（）。