科学不承认有任何亘古不变的教条，即使是那些得到公认的理论也不应成为束缚甚至禁锢思想的教条，而应作为进一步探索研究的起点---这是科学精神内涵中的：()
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在社会主义国家，不承认有任何享受特权的公民，可以承认有免除法律义务的公民。
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我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）
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NGN网络需要得到的一些新技术的支持，下列那些技术属于公认的NGN相关技术（）
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道德不是亘古不变的，它同其他社会意识形态一样，有其发展的历史过程。道德发展的最高形态是什么？
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在美国，商标的首先使用人得到商标所有权，即使没办理注册手续，法律也给予承认和保护。（）
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认定错误的事实，一定要有充分的证据。没有证据或证据不充分、不确凿，不能认定。证据充分、确凿，即使犯错误的人拒不承认，也可以认定。
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责任是亘古不变的职业精神。
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领导科学是研究领导活动中带有规律性的东西，因而它不承认领导活动中的个性化特征
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品质公差一般为国际同行所公认的产品品质误差，即使在合同中不做规定，卖方交货品质在公认的范围内，也可以认为符合合同要求，买方不得再提出任何异议。
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爱因斯坦曾高度评价了伽利略的科学成就，而且欣赏他“竭力反对任何根据权威而产生的教条”思想。这反映出伽利略（）
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不承认有科学知识哲学家是“康德”。
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在辐射探测中，统计性是固有的数学特性，是无法消除的。对同一个物理量，即使保持一切条件不变，不次的观测也会得到不同的结果，这些结果服从一定的概率分布。这些概率分布都是哪些？
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世纪英国皇家学会中那些自由而诚实的绅士们，他们从事科学研究不为任何私利，只是为了（）而进行“好奇心驱动的研究”
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太阳循着亘古不变的路途正越来越大。解释“亘古”在句中的意思？
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生死问题是人类亘古不变的话题，对生与死的认识促进了人类内在空间的拓展。（）
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生死问题是人类亘古不变的话题，对生与死的认识在一定程度上会促进人类内在空间的拓展。（）
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不承认有科学知识哲学家是“康德”
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生死问题是人类亘古不变的话题,对生与死的认识在一定程度上会促进人类内在空间的拓展。()
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麦氏方程结合相对论性原理可以得到光在任何参考系中速度都是不变的。
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我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。这是()的观点
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赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（）
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法国著名科学家法拉第，发现了电磁感应规律，但是由于他不能月l最科学最严密的语言表达出来，因此一直没得到科学界的承认，直到麦克斯韦完整地表述了这一规律，方得到人们的正式承认。可见（）。
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“我们拒绝想把任何道德教条当做永恒的、终极的、从此不变的伦理规律强加给我们的一切无理要求”“相反，我们断定，一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。” 马克思主义的这些论述，要求我们既要批判忽视、否定客观条件的机械唯物主义，也要克服忽视、否定人的主观能动性作用的唯心主义。
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中华传统美德就象化石中的花朵亘古不变。（）
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