在个性特征方面，与不安全型儿童相比，安全型儿童在以后表现出更强的探索欲望与能力。（)

相似题目

• 弱智儿童个性方面容易出现的弱点是（）

  A . 容易接受暗示 B . 容易出现固执 C . 主动性不足 D . 有不可遏止的冲动性 E . 自我控制能力差

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• 心理学研究表明，婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全，为以后生理和心理发展奠定基础，使儿童有很好的解决问题能力，有更多的积极情感，在同龄伙伴中更具吸引力。

  A . 正确 B . 错误

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• 文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （　）

  A . 正确 B . 错误

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• 现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。

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• 儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括（）。

  A . 儿童的交通事故 B . 儿童的疾病 C . 儿童的忽视 D . 自然灾难

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• 儿童的审美活动特征，表现在四个方面（）。

  A . 以好奇心为动力 B . 有鲜明的游戏精神 C . 主观化色彩较浓 D . 注重直观形式

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• 儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。

  A . 直观性抽象、纯真性 B . 直观性、创造性、纯真性 C . 创造性、直观性、抽象性 D . 直观性、抽象性、情感性

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• 学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。

  A . 教育性质 B . 教育环境 C . 教育形式 D . 教育管理 E . 教育实施

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• 孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？

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• 简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。

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• 在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。

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• 生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）

  A . A．稳定性 B . B．可变性 C . C．阶段性 D . D．顺序性

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• 在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的特征也越来越明显，具体表现在以下几方面（）。

  A . 活泼好动 B . 好奇好问 C . 喜欢交往 D . 模仿性

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• “儿童自我状态”的个性特征是（）

  A . 服从 B . 任性 C . 冲动 D . 客观 E . 优越感

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• 生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

  A、稳定性 B、可变性 C、阶段性 D、顺序性

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• 儿童的个性心理特征从（）开始表现出来。

  A、新生婴儿 B、6个月后 C、一周岁后 D、二、三岁后

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• 一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么？

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• 哪个时期儿童的个性心理特征初具雏形（）

  A . 新生儿期 B . 婴儿期 C . 幼儿期 D . 学龄前儿童期 E . 学龄儿童期

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• 儿童文学的美学特征，主要表现在（ ）方面。

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• 对儿童实施学前教育，可以促进儿童在身体、认知、个性、情绪情感、社会性等诸方面的健康、全面、和谐发展。

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• 文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）

  A．阶段性 B．顺序性 C．稳定性 D．可变性

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