裴斯泰洛齐关于教育与生产劳动相结合具有哪些明显的新特点？（）
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裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。
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裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性反映在（）。
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裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是（）
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裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）
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裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。
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简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。
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裴斯泰洛齐被尊为形式教育之父。
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裴斯泰洛齐的教育代表是（）.
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著有《幼儿教育书信》等书的教育家裴斯泰洛齐的国籍是（）
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裴斯泰洛齐的教育活动中，改革教学的一个重要任务是（）
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下列事件与裴斯泰洛齐有关的是（）。
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裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括（）
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19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）
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卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）
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不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。
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裴斯泰洛齐是西方历史上实施爱的教育的典范。
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裴斯泰洛齐认为，要使教育的原则和方法心理学化，必须（）。
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在裴斯泰洛齐的教育活动中，他主张教学改革的重要任务是（）
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智慧职教: 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是《林哈德与葛笃德》
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智慧职教: 裴斯泰洛齐的主要教育著作是[ ]
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瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。
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瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中．
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试论裴斯泰洛齐的要素教育论
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裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（)
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