注意不是一个独立的心理活动，而是各个心理机能活动的一种共有状态或特性，这一特性主要体现在指向性和（）两方面。
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心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（ ）
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自我意识不是个别的心理机能，而是一个多维度、多层次的心理系统。
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按心理活动的机能分类，性格可以分为理智型、（）和（）三种。
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布伦塔诺认为心理学的对象不是感觉、判断等的_内容，而是感觉、判断等的活动
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心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。
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注意不是独立的心理过程，但是心理过程的重要组成部分
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辨析题：注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。
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自我暗示训练法是根据人类高级神经活动的特点利用（）的作用调节选手情绪、意志、注意力等心理活动的一种方法。
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教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
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（）不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。
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注意是心理活动对一定事物的指向和集中，它是一种独立的心理过程。
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各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
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心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。
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下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性（）
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由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（）。
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不注意是依附和伴随人的认识、情感、意志等心理过程而存在的一种心理现象，是心理活动对一定对象的指向或集中。
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体育游戏不是单纯的肢体运动，而是一种寓教于乐，集体能、智能、技能和心理为一体的综合性活动，有着比较复杂的心理过程和思维过程的运动，体现了其（）特点和功能。
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（）是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。
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创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
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（ ）是由刺激引起的伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态
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人类的心理活动不是一个纯主观的过程。（）
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维果斯基认为，心理机能由低级向高级发展的标志有五个，其中一个是：心理活动的不随意机能的发展。（）
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弗斯坦倡导“学习潜能评价法”，这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”，而是儿童“怎样学习和解决问题”;不是心理活动的内容，而是思维的形式结构。()
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心理学认为人的心理品质的各个方面在每个人的身上都不是任意堆积的，而是一个依据一定结构组合而成的有机整体，体现了心理测验的（)
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