文言句式中表达“没有什么能超过我的”意思的是（）。
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学习完多篇文言文之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“夫晋，何罪之有？” （《烛之武退秦师》）一句局势相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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学习完《兰亭集序》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项是（）。
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下面句子中表达意思不一样的是哪句？（）
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学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。
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利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）
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下列等式中表达的是会计基本等式的是（）。
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学习完《寡人之于国也》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“弃甲曳兵而走”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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学习完《庄子・北冥有鱼》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“覆杯水于坳堂之上。”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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下列文言句式特点与其他三项不同的是_______ 。
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学习完《荆轲刺秦王》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“父母宗族，皆为戮没。”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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下列文言句式特点与其他三项不同的是_______。
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学习完《赤壁之战》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“今不速往，恐为操所先。”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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学习完《苏武传》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“见犯乃死，重负国”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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学习完《滕王阁序》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“奏流水以何惭”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。以下不应出现在其整理结果中的一项是（）。
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学习完《寡人之于国也》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“则无望民之多于邻国也”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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从修辞上看，下列文言句式使用不当的是（)。
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第一段就曹刿与鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表达出来的主要意思。
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“师者 ,所以传道受业解惑也"属于何种文言特殊句式（）
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下列各句的文言句式与例句相同的一项是（）例:子路宿于石门
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从文言句式看，下列各句中与其他三句不同的一句是（）
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我能区分几种常见的文言特殊句式并且能在文言翻译的时候有意识地通过“增”和“调”的方式把意思理顺（）