（)是由经验或练习引|起的比较持久的能力、心理和行为变化的过程。
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个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化是（ ）。
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学习是由（）所引起的、比较持久的思维和行为的变化。
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如果压力反应过于强烈或持久，超过了机体自身调节和控制能力，就可能导致心理生理功能的紊乱而致病。
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社会态度是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分、（）、（）。
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华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（）
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（）是个体由经验引起的相对持久的心理和行为的变化。
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学习是由（）所引起的、比较持久的（）和行为的变化。
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个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是（）。
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教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。
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凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久变化，称为（）。
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学习是凭借经验在主体身上产生的比较持久的能力和（）的变化。
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学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
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学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（ ）
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学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
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儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（ ）。
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学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的( )或 ( )的比较持久的变化。
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社会态度是个体基于过去经验对周围的人、物、事持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分、________、________。
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【判断题】学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（）
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观察者把被观察的行为与自己以往的经验相比较，从而对被观察者做出心理正常或异常的判断，遵循的是（)。
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性态度是人的一种稳定的心理状态，指的是由性认知、（）和性行为取向三种因素构成的较为持久的系统。
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儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展为迅速的时期，被称为（)。
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学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的____的比较持久的变化
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1、（）是由经验或练习引起的比较持久的能力、心理和行为变化的过程。
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学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化，这说明了（）
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