4-5岁，儿童逐渐形成了按原有目的坚持活动的意志努力，坚持的时间大多在（ ）。
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有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最容易形成的注意。
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想象是指在原有经验的基础上创造新形象的思维活动。按照想象是否受意志控制，可分为随意想象和不随意想象。不随意想象的特点是把各种印象和信息离奇、突然、有时是无意义地组合在一起。随意想象是把各种印象和信息自觉控制、有目的、经过意志的努力呈现出需要的场景。根据上述定义，下列选项属于随意想象的是：
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有一定的目的，不需要意志努力的注意是（）。
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无目的、不需要意志努力的注意是（）
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随意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意：不随意注意是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意；随意后注意是在随意注意之后发生的，既有一定的目的任务，又不需要意志努力的注意。 根据上述定义，下列属于随意后注意的是（ ）
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有预定目的，需要一定意志努力的注意称为（）。
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有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
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它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）
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有预定目的，需要一定意志努力的注意称为：（）
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新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力（），努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。
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（）即有预定目的，需要一定意志努力的注意。
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一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。
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儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有（）
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有预定目的，不需要意志努力的注意是
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有预定目的和意志努力的注意叫做( )
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意志的品质（特性）有哪些？（简答题改编） 【参考答案】 (1)意志的自觉性：指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。 (2)意志的果断性：指迅速地、不失时机地采取决定的品质。 (3)意志的坚持性：指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质。 (4)意志的自制性：指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。
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有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。
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心理健康的学生会制定学习计划，独立思考，按时完成作业，经常复习、预习功课，长期坚持努力学习，逐渐形成良好的学习习惯。()
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我们对于事物的注意，有时是自然而然发生的，不需要任何意志的努力;有时是有目的的，需要付出意志的努力来维持。()
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想象是指在原有经验的基础上创造新形象的思维活动。按照想象是否受意志控制，可分为随意想象和不随意想象。不随意 想象的特点是把各种印象和信息离奇、突然、有时是无意义地组合在一起。随意想象是把各种印象和信息自觉控制、有目的、经过意志的努力呈现出需要的场景。根 据上述定义，下列选项属于随意想象的是（）。
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没有预定目的，不需要付出意志努力的注意称为（）
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4－5岁儿童在活动中能保持有意注意（）
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有预定目的，但不要意志努力的注意是（）。单选
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