人类学习与动物学习的本质区别主要有( )。
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
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行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过()和反应的联结学会的,人与动物的行为区别仅在于()的不同。
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有目的活动,是人类劳动与其他动物本能活动的本质区别。劳动的目的性,说明人力资源具有()
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运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在()。
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下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
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人和动物的学习有本质的区别,人类的学习主要是在有目的的人类()中进行的,并采用了特定的()。
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人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别,它是()。
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人和动物的学习有本质的区别,人类学习的特点有()。
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人类的学习和动物的学习没有本质区别。
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人类社会与动物社会的本质区别是()。
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运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。
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人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。
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人类学习与动物学习的本质区别主要有()。
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学习是人永无止境的需要,这是人与其他动物的根本区别。()
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有关无限的问题与有限的问题有着本质的区别,所以学习有关无限的数学问题,就和有限问题没有任何关系了。
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学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()
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思维是人类生存发展、每一个人生活工作学习的基础,是人区别于动物的本质所在。思维来自于心理活动的初级阶段——( )。
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行为主义理论认为动物的大多数学习行为是通过()和()的联结学会的,人与动物的行为区别仅在于()的不同。
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【多选题】人类学习与动物学习的本质区别主要有()。
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【填空题】人类的性活动受()的控制,这是人与动物的本质区别。
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(2014上)人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()
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人类语言与动物语言的本质区别。
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人类学习与动物学习具有本质的区别,主要表现为()。
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人与动物的本质区别之一,是人类的大脑皮层中有()