公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。
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教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）
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下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（）
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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奥地利法学家（）被公认为是法律社会学的主要奠基人之一。
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我国科技政策奠基阶段科技人才队伍建设的3个途径是：○1团结、改造、教育旧有科技人员；○2培养新的科技人员；○3争取国外科学家回国服务。
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我国著名经济学家张培刚教授，是公认的国际发展经济学的奠基人之一，他在1945年写成的博士论文（）被认为是发展经济学最早的奠基之作。
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在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的（）。世界上第一本正式用“教育社会学”为名的教科书是1917年史密斯出版的（）一书。
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美国著名的管理学家、权变领导理论的奠基人，是国际上公认的领导科学和管理绩效问题的研究权威是（）。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授―接受”教学模式。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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王力是中国语言学家、教育家、翻译家、中国现代语言学奠基人之一，散文家和诗人，1900年8月10日生于广西（）
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美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（）
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授―接受”教学模式，又称（）。
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在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）
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叶企孙是著名物理学家，教育家，是中国近代物理学的奠基人之一。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称 ______。
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近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界______史上被认为是“_____学的奠基人”，该教育家是赫尔巴特。
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被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"的心理学家是（）