熟读《硕人》，把握思想内容。
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教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）
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司机在使用车辆之前，一定要熟读并理解操作手册的操作和安全方面的内容，并经过（），考试合格取得合格证后方可上岗。
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，自南宋以来，已有700多年的历史。古人日：“熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》所反映的思想是（）。
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印度宗教中，把握话语权和思想权的阶层是：（）
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“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是（）的思想。
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《硕人》是《诗经》豳风中的一首。
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，自南宋以来，已有700多年的历史。古人曰："熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。"《三字经》所反映的思想是（）。
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
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把握大学生思想特点的常用方法有哪些（）
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社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本、核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（）①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针②判明各种文化真理性的主要标准③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器
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学习和把握马克思主义，最根本的就是要把握其中具有超越时空永恒价值的思想，包括它的（）
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把握了中国文化史中哪一阶层的变迁的时候我们就很容易把握政治思想文化的演进?
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加强思想修养、提高就是境界,必须牢牢把握( )这个核心。
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（ ）就是教师概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并产生认知需要，从整体上去把握所要学的内容，做到“课伊始，意亦明”的一种导课方式。（ ）
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38、学习和把握马克思主义，最根本的就是要把握其中具有超越时空永恒价值的思想，包括它的（）
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教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（)？A.音乐欣赏能力
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教育观念是关于教育的思想认识，即在()的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。
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【判断题】阅读能力是感知、识别和理解语言材料的能力。具体来说，它包括辨认词、词组、句子结构的能力；把握段落中心思想和作者思想发展趋势的能力；弄清句、段之间的关系和诸如指示代词的实际内容等方面的能力；对文章整体的综合理解的能力等。
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铁塔登高作业训练内容:1、熟读和熟悉使用安全防护用品;2、防护用品的名称和使用功能（）
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，自南宋以来，已有700多年的历史。古人曰："熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。"《三字经》所反映的思想是（）
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把握李普曼“公众舆论”核心思想的重要概念是（)。
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40、学习和把握马克思主义，最根本的就是要把握其中具有超越时空永恒价值的思想，包括它的（）
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