“水何澹澹，山岛竦峙”是古代哪位名家对大海的描绘？（）
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哪位名家明确地提出了“士人画”的概念以及其代表的美学思想？（）
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有关古代书法名家的书体，下列说法中正确的有（）
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古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。
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“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”是哪位名家对自己作品的“自评诗”？
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精卫衔石填海是中国古代颇具悲剧色彩的美丽传说。精卫努力想要填平的大海是（）。
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五代时期是古代绘画史上天才辈出的时代，这一时期涌现了诸多绘画名家，下列古代画家属于这一时代的有（）
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“雨过天晴”、“千峰翠色”是古代诗人对（）的描绘。
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冰心《往事》（――之十四）。借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（）。
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“他只是遗憾／他的祖先没有像他一样想过／不然，见到大海的该是他了”是哪位诗人的诗句？（）
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下列描写古代历史名人名家的对联，说法错误的是（）
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我国古代文学中对异国异族有所描绘的作品有（）
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智者派接近于古代中国春秋战国时期的名家。
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作家二月河原著，由陈道明主演的电视剧描绘的是哪位皇帝的故事？
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由于阿伯拉认为情感是创作的动力，并且情感也支配着诗人对自然的描绘，作家总是把感情移入景物描写中，所以，阿伯拉是最早涉及“移情说”古代西方文艺理论家。
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“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值”出自哪位名家之口？
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《花木兰》是哪位豫剧名家的代表曲目：
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小康社会，是中国古代儒家思想家描绘的一种比较理想的社会状态，同时也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。（）
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在《建国方略》中描绘建铁路、修公路、建造世界水平大海港现代化蓝图的历史人物是（ ）。
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“打破了德国历史背负多年的禁锢，以嬉戏的黑色寓言描绘了历史被遗忘的一面”，这句话是对哪位诺奖作家的评语（ ）。
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“病痰饮者当以温药和之”出自哪位医学名家（)。
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庄子描绘河水和大海两种景象，其作用是什么，是为了说明什么道理？从这里可以看出，《秋水》在表现方法上有哪些特点？
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下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容，阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习： 中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 思考探究： 反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。 问题：围绕前面设计的任一条教学目标，设计两个学习活动。
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下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容，阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习： 中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 思考探究： 反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。 问题：以一课时为单位，拟定两条教学目标。
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