化学学业质量水平是对学生 表现程度的描述。
相似题目
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以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述,哪一项是正确的()
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在学生学业评价中,信度体现了学业测验的可靠程度。
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在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
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教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩,而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。
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小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
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在学生学业成绩测验中,有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平,用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为()
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阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。阅卷结果显示:采 用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师,其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。“强调汉字的规律,教给记忆方法”的教师,其学生“认准字音”得分率为77.4%,显著高于没有进行这方面训练的学生;采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师,其学生写作领域的得分显著高于其他学生;显然,教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导,在很大程度上促进了 学生学业水平的提高。对该报告的相关分析不正确的是
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智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素,智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明,学业成绩和智商(智力水平的单位,即智力年龄/实际年龄×100)呈相关关系,但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%,其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师,下列做法正确的是()
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班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
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教育部12月16日发布了《关于()高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进()高中学生综合素质评价的意见》。在多年实践的基础上完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价。
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终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定,是对教学效果的检测。
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2015年-2017年,教育部基础教育质量监测中心对全国组织实施了()国家义务教育质量监测,监测以四年级、八年级学生为对象。监测发现,学生学业表现良好,综合应用能力相对薄弱;学生心肺功能、速度素质达标率较高,但肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出;学生演唱表现较好,但音乐听辨能力与赏析能力、美术基础知识与赏析能力均有待提高;学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大;部分课程的课时设置和内容安排欠合理;部分教师探究教学能力和专业素养有待提升。
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学生的学业评价是化学课程实施的重要内容下列叙述中,不正确的是()。
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在学生学业成绩测验中,有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的、用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为()。
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在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。()此题为判断题(对,错)。
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小学生在体验不同抽象程度的道德感的不同表现形式时,有着不同的水平,()。
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当学生智力正常,但不想学习或厌学导致学业成绩低于平均水平,一般属于心理异常学生。()
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【填空题】普通话水平测试是对应试人在在口语表达过程中所表现的()、()、()的规范程度,是评定等级的重要依据。
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将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行的教学是()。】
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当学生智力正常,但不想学习或厌学导致学业成绩低于平均水平,一般属于行为异常学生。()
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__是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅()
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根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是()
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177、评价就是对学生的学业表现打一个分数。
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仔细阅读《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学业质量水平(35页—39页),能比较两个以上的文学作品主题、表现形式、作品风格上的异同,能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。属于()级学习水平