幼儿的学习主动性表现为：（）、好问、好探究、好模仿。
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好奇好问是婴儿理智感的特殊表现。
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3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于（）
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某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）
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在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。
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“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现（）
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幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。
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在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了（）。
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患儿，男，7岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的（）
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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对学习者来讲，“好问题”必须具有可接受性、障碍性和探究性。（）
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好奇好问、活泼好动是幼儿（）。
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观察模仿学习不仅仅是音乐教学的好方法，也是教育心理学中的学习中的一个重要研究领域。
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一小儿已会唱歌而且好奇、好动、好问、好模仿，具有丰富的想象力和冒险精神。该小儿所处的时期是：
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幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。()
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