布卢姆太太怀疑之前的女佣玛丽和布卢姆先生有染。

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• 布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

  A . 正确 B . 错误

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• 布卢姆认为，影响学业达成度的因素有（）、（）、（）、（）和（）。

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• 布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（ ）。

  A . 智慧技能领域 B . 动作技能领域 C . 知识领域 D . 态度领域

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• 布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。

  A . 认知 B . 动作技能 C . 态度 D . 情感

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• 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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• 布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。

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• 在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）

  A . 正确 B . 错误

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• 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

  A . 接受 B . 反应 C . 评价 D . 组织 E . 性格化

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• 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

  A . 正确 B . 错误

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• 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。

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• 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

  A . A．道德目标 B . B．动作技能目标 C . C．发展目标 D . D．健康目标

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• 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

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• 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

  A . 正确 B . 错误

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• 利奥波德·布卢姆先生从邮局取的信是____写给他的。

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• 布卢姆将教育目标分类为：（ ）、情感目标和动作技能目标。

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• 在格雷厄姆·莱蒙的店铺前，基督教青年会的小伙子将一张传单塞到了布卢姆先生的手里。

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• 美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下说法正确的有（)。

  A．综合所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习结果 B．概念、规则、方法、规律和理论的应用代表较高水平的理解 C．分析是认知领域的目标的最高层次，而且它是联系情感领域目标的一个重要环节 D．领会可借助于转换、解释、推断三种形式来表明，代表最低水平的理解

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• 布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（）

  A．进行 B．运用 C．反应 D．评价

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• 心理学家布卢姆把教学目标分为三大领域：认知领域、情感领域和（）领域

  A．意志行动 B．动作技能 C．心智技能 D．言语表达

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• 美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，（)动作技能领域和（)等方面来设计目标。

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