亲子游戏可以让婴幼儿学会与人合作，听从指令，服从规则（）
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2-3岁的孩子自我意识很强，但只要大人耐心辅导，让孩子多经历几次成功的合作经历，他们是可以学会体谅别人、与人合作的。
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选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。
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幼儿游戏规则遵守安全第一；轮流、谦让；合作、协商解决问题。
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（）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。
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儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）
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儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。
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皮亚杰认为2―5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）
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家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
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亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
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教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
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中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
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教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则;听懂游戏的指令，把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。（)
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游戏模式也称为教学游戏，是指用()产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
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让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往，本质上可以（)。
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人民法院司法警察在押解时，被告人须无条件听从司法警察的押解指令，服从管理。（)
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“逗笑”游戏,通过逗笑让宝宝练习（）,偷悦心情,增进亲子关系
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游戏中，糖糖不遵守游戏规则时同伴友好的进行提醒：“你这样欺负小动物是不对的，应该学会爱护小动物。”糖糖对提出的合理要求表示同意并说：“哦，是的我应该学会爱护小动物。”上述情景发生在（）年龄段幼儿中。
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物业各管理部门值班岗必须服从（）的安排，听从调配，执行其工作指令。
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【单选题】中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
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大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)
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2.幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。
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看早教的碟片可以让孩子学习与人合作、听从指令、服从规矩，是教育的最主要方法（）
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为了让幼儿学会倾听他人的谈话，可以让他们掌握哪些倾听技能（)。
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到了幼儿晚期，亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。（)