建构主义关于教学的基本观点包括（）。

相似题目

• 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。

  A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。 B、学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加二 C、学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。 D、学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。

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• 建构主义学习理论的基本观点有（ ）。

  A . 强调知识的动态性 B . 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C . 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激——反应”的简单过程 D . 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

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• 关于建构主义的教学设计原则，说法正确的有：（）

  A . A、强调以教师为中心，各种教学因素为教师的教学过程服。 B . B、以问题为核心驱动学习，问题可以是项目、案例或实际生活中的矛盾 C . C、学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任务； D . D、强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价；

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• 建构主义学习理论的基本观点有（ ）。

  A . 强调知识的动态性 B . 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C . 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激——反应”的简单过程 D . 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

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• 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

  A . 知识观 B . 学习观 C . 学生观 D . 教师观 E . 价值观

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• 建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。

  A . A．知识观 B . B．教学观 C . C．学习观 D . D．教师观 E . E．学生观

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• 当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）

  A . 知识观 B . 品德观 C . 学生观 D . 教师观

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• 下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误的是（）。

  A . 知识是个体建构的，它内在于人的心灵之中，而不是外在于世界之中。 B . 科学是知识的代表或典范，是“真知识”有价值的知识。 C . 我们依赖于共享的或协商的意义，这些意义在本质上是合作产生的。 D . 人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态。

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• 建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？

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• 建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）

  A、对新知识的意义建构 B、对旧知识的意义建构 C、对旧知识的意义重组 D、对新知识的意义重组 E、对旧知识的意义改造

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• 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

  A . 知识观 B . 学习观 C . 学生观 D . 态度观 E . 教学观

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• 根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略（）

  A . 开放性策略 B . 自上而下的策略 C . 自下而上的策略 D . 情境性策略

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• 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。

  A . 人的学习过程是信息加工的过程 B . 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C . 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D . 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

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• 建构主义关于学习的基本观点（）

  A . 强调复杂学习环境和真实的学习任务 B . 强调社会协商和相互作用 C . 强调学生用多种方式表征教学内容 D . 强调学生理解知识建构过程 E . 以学生为中心的教学

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• 列举建构主义学习的基本观点？

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• 建构主义理论的教学启示包括

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• 建构主义理论的基本观点包括（ ）。

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• 以下属于建构主义者关于“学习”观点的是（）

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• 建构主义基本观点对教学活动有何启示 （）

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• 【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。

  A．强调知识的动态性 B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程 D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

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• 5、皮亚杰关于建构主义的基本观点是：儿童的认知结构是通过 与 过程逐步建构起来的。

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• 从建构主义鱼牛童话故事中，能得出关于学习的哪些观点（）

  A．学习的过程就是对外部知识原封不动的复制过程 B．个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异 C．学习时，只要自己认真就可以得到正确的知识 D．学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上，与其融合，建构成为自己的知识

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