在大学生防诈骗的自我保护中，外借个人证件关系不大。
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解决学生教学用书的具体措施之一是，以（）为主，以个人外借为辅。
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在大学生防诈骗的自我保护中要做到（）。
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诈骗分子在学校行骗，大都能摸准学生的个人心理，他们有着（）
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教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
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某日，大学生高某在湖塘广电路乘B11公交车到信息学院站台下车，下车时人虽不多，但后面有人在推挤。下车后发现背在后面的双肩包内的钱包没了，钱包里有现金1900余元和各种银行卡及证件。本案中，高某防扒最好的办法是（）
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保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。
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大学新生防诈骗注意事项有（）。
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营业机构在明显位置张贴防诈骗告示，预防短信诈骗、电话诈骗等。柜员在为客户办理业务过程中，应做善意提示（）
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公共生活中的道德与大学生的成长关系不大。
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外借个人证件关系不大。
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在大学生防诈骗的自我保护中，做到以下可以有所帮助（）。 1多了解防骗安全知识。 2不外借个人证件。 3不向不了解的人透露个人信息。 4不生贪财之心。
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“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是（）
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“如果一个人在不同的关系中去接触、去呈现自己,会找到一个被认为的永恒的自我。”这句话出自()。
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道德是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能有 ( ) 。
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智慧职教: 所谓社会自我，就是个人对自己在社会关系、人际关系中的角色的意识。
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对于大学生而言，个人的理想信念是否能够得到实现与国家的理想信念关系不大。
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卡文顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为四类，其中（）的学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御术，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败
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大数据时代的个人信息保护：精准治理精准诈骗（上）提到，党的十九大报告中提到的四个重要的判断是（）
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教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的（）
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【简答题】简述自我三层理论。 美籍华裔学者许良光教授提出了他的心理社会稳态学说,后又称为自我三层理论。他认为,人的意义只能从人际关系中去寻找,离开人与其他人和事的关系,人就变得不可理解。而人与其他人和事的关系主要体现在那个人对别人及事物的情感卷入的强度,因此,根据这种情感卷入的强度可以将自我分成三个层次:深层、中层和浅层。 自我的深层可以叫做亲密层,指每个人感到最亲密的那一部分外在世界。作为自我深层所依托的对象,个人对他有最强烈的感情,可以无话不谈,无需任何戒备,也不用担心会遭到拒绝、厌恶和鄙视,可以从他那儿得到安慰、同情和支持而绝无丢脸之虞。个人对深层的需要就像他对食物、水和空气的需要同样重要。自我深层所依托的对象若突然丧失,会给个人带来巨大的创伤,使个人感到无所适从,严重的还会出现心理问题甚至精神症状。 自我中层可以叫做角色层或支持层,它以角色关系为特征。位于中层的人、观念和事物对个人很有用,但并没依恋感情,因为同一角色完全可以由不同的别人扮演。确实,教师必须有学生,老板必须有雇员,
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率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。我们可以从哪些方面保护我们自身安全？（）
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家住扬州的刘先生刚登陆QQ,桌面就弹出一个系统提示，您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600元，请将您的银行账号和个人身份证联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些动心，但还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。刘先生的做法启示我们网上交往应（）①提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息②学会理性辨别、慎重选择③提高自我保护意识，不轻易泄露个人资料④坚决不能相信网络的信息
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1、网上交友诈骗主要是通过在微信、QQ等社交平台交友的方式骗取钱财甚至感情。我们在结交网友时一定要做到（） ①学会理性辨别、慎重选择 ②要有一定的自我保护意识 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ④学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受
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56、结构功能理论在班主任工作中的运用体现在：转变教育本质观；帮助学生形成正确的自我认知和自我理解能力；增进人际关系及加强班级组织建设；主动引发师生互动，加强师生合作。
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