教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。

相似题目

• 教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。

  A . 谈话法 B . 演示法 C . 讨论法 D . 讲授法

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• 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是（ ）。

  A . 讨论法 B . 讲授法 C . 谈话法 D . 练习法

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• 讲授法是教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法，其优点主要有（）。

  A . 教学效率相对较高 B . 培养学生的科学实验品质和实践第一的观点 C . 成本低 D . 通用性强 E . 学生通过接触实际，独立观察，能获得丰富的感性材料

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• 教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。

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• 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。

  A . A．讲授法 B . B．谈话法 C . C．实验法 D . D．演示法

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• （ ）是指教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为。

  A . 讲述行为 B . 提问策略 C . 待答策略 D . 课堂讨论

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• 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。

  A . 讲述、讲解、讲读 B . 讲述、讲读、讲演 C . 讲读、讲解、讲演 D . 讲述、讲解、讲演

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• 新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.

  A . 较有趣的课程内容 B . 最重要的、最具影响力的概念 C . 有趣且与当前课程有一定关系的内容 D . 重要且有趣的内容

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• （）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

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• 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()

  A . A．演示法 B . B．讲授法 C . C．谈话法 D . D．讨论法

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• 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。

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• 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

  A . 讲授法 B . 谈话法 C . 讨论法 D . 演示法

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• 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（ ）

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• 当教师讲授到一个知识点时，向学生举一个例子，然后让学生举出相似的例子以增加学生的理解。这属于

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• 是指通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。

  A．以语言传递信息为主的方法 B．以直接感知为主的方法 C．以实际训练为主的方法 D．以欣赏活动为主的方法

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• 教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。

  A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法

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• 【多选题】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（）。

  A．讲述 B．讲解 C．讲读 D．讲座

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• 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有（）

  A．讲述、讲解、讲读、讲演 B．讲述、讲解、讲读、讲评 C．讲述、讲评、讲演、讲读 D．讲解、讲演、讲读、讲评

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• 教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的教授方式是（）

  A．讲述 B．讲读 C．讲解 D．讲演

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